di 14/6 hv1p

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom hv1p!

Pak je spullen!

Wat heb je nodig?

• Je lesboek
• + schrift
• Pen of potlood

Wat gaan we deze les doen?

• verder met waar we gebleven zijn; lezen hoofdstuk 5 en 6 
  
• opdracht nakijken
• beetje uitleg
• opdracht maken 

Doelen van deze les

We gaan leren over tekstdoelen.

Je weet al:

• welke vier soorten tekstdoelen er zijn
• en hoe je deze herkent.
• Ook weet je voorbeelden van deze tekstoelen.

Mmmmm...

Even denken hoor. Klopt dit? Laat je boek nog dicht! 

Weet je welke vier tekstdoelen er zijn? Zo ja, welke dan?

Wat wil de schrijver met zo'n tekst? Kun je voorbeelden noemen? 

En nu verder...

Een schrijver heeft altijd een doel met zijn tekst.
Er zijn vier tekstdoelen:

1. amuseren
2. informeren
3. overtuigen
4. activeren

De schrijver wil: 

Amuseren

Informeren

Overtuigen

Activeren

dat je je vermaakt

dat je iets te weten komt

dat je zijn mening overneemt

dat je iets wel of niet gaat doen

En deze teksten dan?

strip

geboortekaartje

uitnodiging

kort verhaal

schoolboektekst

advertentie

mop

ingezonden brief

Aan de slag!

Wat? We kijken de gemaakte opdracht na.

Hoe? Je houdt je mond, tenzij ik je de beurt geef

Hulp? Heb je een inhoudelijke vraag?  Steek je  hand op. 

Tijd? 10 minuten.

Resultaat? Je ontdekt wat er goed ging bij deze opdracht, 

en wat er misschien wat minder goed ging.

Klaar? .....

                                                           

Snelle leerlingen zelfstandig nakijken en maken opdracht 2, 5 en 6 H5.

Daarna samenvatten lezen H1 - H5.

(Arceer eerst de belangrijkste onderdelen. Daarna noteer je deze in je schrift en maak er een logisch verhaal van wat je kunt gebruiken om te leren voor de toets)

Ik begrijp het!

Of misschien nog niet helemaal? Heb je een vraag? 

Aan de slag!

Wat? Je leest tekst 3 op p. 145 en maakt opdracht 5 op p. 144 in je schrift

Hoe? 5 minuten stil, daarna mag je overleggen met je buur.

Hulp? Lees je boek. Vragen? Overleg met je buur.
Niet gelukt? Steek je hand op. 

Tijd? 15 minuten.

Resultaat? We gaan de opdracht straks nakijken.

Klaar? Maak opdracht 6 op p. 144. Ook gedaan? Steek je hand op.