Week 9 2021 EM4-DU2 Lesefertigkeit

Guten Morgen
Wie geht es euch?
1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Guten Morgen
Wie geht es euch?

Slide 1 - Tekstslide

Bitte leg dein Handy weg!

Slide 2 - Tekstslide

Planung dieser Stunde
1. herhaling kernwoorden
2. opdracht samenvatting maken
3. huiswerk doornemen
4. vragen beantwoorden en afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Lernziele dieser Stunden
Am Ende dieser Stunde:

- ben je in staat om uit elke alinea van een tekst de kernwoorden te halen
- ben je in staat om in maximaal 8 zinnen de kern van een tekst weer te geven




Slide 4 - Tekstslide

Even checken

Slide 5 - Tekstslide

Wat zijn kernwoorden

Slide 6 - Open vraag

schrijf de kernwoorden op:
Die Tickets sind so billig, dass es gar nicht lohnt sie zurückzugeben.

Slide 7 - Open vraag

Kernwoorden
De groep kernwoorden bestaat voornamelijk uit werkwoorden (gaan, komen),
bijvoeglijk naamwoorden (goed, klein),
signaalwoorden (en, maar)

Zo'n 10% van de kernwoorden zijn zelfstandig naamwoorden

Slide 8 - Tekstslide

schrijf de kernwoorden op =>

Mein Lieblingsplatz ist mein Schrebergarten(=volkstuin). Auch wenn ich da im moment nicht viel tun kann. Im moment plane ich, was ich alles in diesem Jahr pflanzen möchte.

Slide 9 - Open vraag

Huiswerk
Auftrag:

Wat: een samenvatting maken van maximaal 8 zinnen
Hoe: je krijgt een tekst. Deze lees je. Je onderstreept de
          kernwoorden. Van deze kernwoorden maak je een
          samenvatting van maximaal 8 zinnen.
Hulp: www.uitmunted.de
Tijd: 20 minuten
Uitkomst: we bespreken klassikaal wat jullie hebben
                     geschreven


 

Slide 10 - Tekstslide

Huiswerk
Hausaufgaben;

- samenvatting van maximaal 10 zinnen maken en inleveren;
tekst 51 (examentekst 29) op pagina 127-128

Slide 11 - Tekstslide

Huiswerk
Nächste Stunde:

- spreekvaardigheid

Slide 12 - Tekstslide

6 Feedback der Unterrichts-Stunde.
Als je deze laatste 5 (feedback)vragen van de les en 
beantwoord hebt

dan kun je uit de les gaan 
en 
alvast beginnen met het huiswerk (maak en leren) van de volgende les


Slide 13 - Tekstslide

Wat vond je van deze les-manier?

Slide 14 - Open vraag

Als je iets mocht veranderen aan de les, wat zou je dan willen veranderen?

Slide 15 - Open vraag

Wat wil je niet veranderen aan deze les?

Slide 16 - Open vraag

Wat heb je deze les gedaan/behandeld?

Slide 17 - Open vraag

Hoe vond je het tempo?
A
te snel
B
was te doen
C
prima
D
te langzaam

Slide 18 - Quizvraag



Bedankt voor jullie aandacht!

Bis nächstes Mal!


Slide 19 - Tekstslide

Guten Morgen
Wie geht es euch?

Slide 20 - Tekstslide

Bitte steck dein Handy weg und leg dein Buch vor dich auf den Tisch!

Slide 21 - Tekstslide

Planung dieser Stunde
  1.  Sprechfertigkeit
  • Vorbereitung: Film schauen  (10 Minuten)
  • Text schreiben (15 Minuten)
  • vor der Klasse sprechen (8Minuten

  •   Fragen und Ende (2 Minuten)




Slide 22 - Tekstslide

Lernziele dieser Stunde
Am Ende dieser Stunde:

- Ben je in staat om in het Duits je mening te geven over een onderwerp



Slide 23 - Tekstslide

Meinung äußern

Leerdoel: je mening uiten in het Duits
Wat: Je gaat in het Duits je mening geven over het scheiden van afval door
           twee vragen te beantwoorden:
- 1. Was findest du vom Müllsortierung und warum?
- 2. Was machst du für eine bessere Welt?

Hoe: we kijken gezamenlijk naar het filmpje en je schrijft alvast Duitse 
           kernwoorden op
Hulp: www.uitmuntend.de; pagina 226 van  het boek
Tijd: kijken: 9 minuten, mening schrijven IN HET DUITS: 15 minuten
Uitkomst: na de voorbereiding laat ik een aantal van jullie je tekst voorlezen
Klaar: bespreken wat je geleerd hebt

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Link

Fragen die du beantworten sollst in deiner Meinung:

- Was findest du vom Müllsortierung und warum?
- Was machst du für eine bessere Welt?

Hilfwörter:

  • das Müll = het afval
  • trennen = scheiden
  • sortieren = sorteren
  • die Umwelt = het milieu
  • wichtig oder nicht?
  • die Verschmutzung  = de vervuiling

Slide 26 - Tekstslide

Wat vond je van deze les-manier?

Slide 27 - Open vraag

Als je iets mocht veranderen aan de les, wat zou je dan willen veranderen?

Slide 28 - Open vraag

Wat wil je niet veranderen aan deze les?

Slide 29 - Open vraag

Wat heb je deze les gedaan/behandeld?

Slide 30 - Open vraag

Hoe vond je het tempo?
A
te snel
B
was te doen
C
prima
D
te langzaam

Slide 31 - Quizvraag

Huiswerk
Hausaufgaben;

- samenvatting van maximaal 10 zinnen maken en inleveren;
tekst 51 (examentekst 29) op pagina 127-128

Slide 32 - Tekstslide

Huiswerk
Nächste zwei Stunden:

- luistervaardigheid

Slide 33 - Tekstslide

6 Feedback der Unterrichts-Stunde.
Als je deze laatste 5 (feedback)vragen van de les en 
beantwoord hebt

dan kun je uit de les gaan 
en 
alvast beginnen met het huiswerk (maak en leren) van de volgende les


Slide 34 - Tekstslide

Wat vond je van deze les-manier?

Slide 35 - Open vraag

Als je iets mocht veranderen aan de les, wat zou je dan willen veranderen?

Slide 36 - Open vraag

Wat wil je niet veranderen aan deze les?

Slide 37 - Open vraag

Wat heb je deze les gedaan/behandeld?

Slide 38 - Open vraag

Hoe vond je het tempo?
A
te snel
B
was te doen
C
prima
D
te langzaam

Slide 39 - Quizvraag



Bedankt voor jullie aandacht!

Bis nächstes  Mal!

Slide 40 - Tekstslide

Guten Morgen
Wie geht es euch?

Slide 41 - Tekstslide

Planung dieser Stunden
1.  Hausaufgaben besprechen (5 Minuten)   
2. Luistervaardigheid oefenen (45 minuten)             
3.  Fragen und Ende (5 Minuten)



Slide 42 - Tekstslide

Lernziele dieser Stunden
Am Ende dieser Stunde:

- ben je in staat om volgende week het kijk- en luistertentamen met een voldoende af te sluiten




Slide 43 - Tekstslide

www.woots.nl
maken: kijk- en luistervaardigheid 2015 hele toets

Slide 44 - Tekstslide



Bedankt voor jullie aandacht!

Schönes Wochenende und bis nächstes  Mal!

Slide 45 - Tekstslide