Module 2 lessen basispreventie Hoorn
1 / 34
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat versta jij onder
gezondheid?
gezondheid?
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke gezondheidsproblemen
of - risico's kom je
tegen in jouw praktijk?
of - risico's kom je
tegen in jouw praktijk?
Slide 9 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn gezondheidsrisico's?
Slide 16 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat betekent primaire preventie?
A
Dat de preventie prima is
B
Het voorkomen van gezondheidsproblemen
C
Ik heb geen idee
D
De eerste stap van preventie
Slide 25 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat betekent secundaire preventie?
A
Het opsporen en vroegtijdig behandelen van gezondheidsproblemen
B
De tweede stap van preventie
C
Geen idee wat een moeilijke vraag
D
Dat weet ik pas als ik de theorie heb gelezen
Slide 26 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat betekent tertiaire preventie?
A
Ik weet het niet maar ik ga snel de theorie lezen
B
De derde stap van preventie
C
Een geologisch tijdperk
D
De gevolgen van gezondheidsproblemen zoveel mogelijk terugdringen
Slide 27 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Zet je foto die je eerder hebt gemaakt in de lessonup
Slide 29 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een stereotype?
Slide 30 - Woordweb
Een stereotype is een vaststaand beeld over een bepaalde groep mensen. Dit beeld is niet gebaseerd op de juiste feiten, maar op verhalen. Mensen uit een bepaalde groep worden dan naar dit groepsbeeld getypeerd. Ze krijgen een stempel opgedrukt.
Noem een voorbeeld van vooroordelen
Slide 31 - Woordweb
Je gaat vandaag een nieuwe zorgvrager zien. De informatie die je vooraf gekregen hebt is het volgende: deze mevrouw zit in de schuldsanering, is al langere tijd bekend bij hulpverlening en woont in de Vogelbuurt in Oss. Ook al wil je dit misschien niet, je eerste beeld is gevormd! Dit zal wel een mevrouw zijn die niet vooruit te branden is en vooral haar handje ophoudt. Wanneer deze mevrouw dan bij je binnenstapt ben je zeer verbaasd. Er komt iemand binnen vol energie, die direct aan de slag wil en jou graag wil vertellen wat ze heeft meegemaakt dat het zo mis heeft kunnen lopen op zoveel gebieden. Na het horen van het verhaal van deze mevrouw en gezien de energie die zij uitstraalt, gooi je je vooroordelen overboord. Je vertrekt opnieuw, maar dit keer vanuit de feiten die deze mevrouw je net haarfijn heeft uitgelegd. Het blijkt geen zwaar, slopend traject te worden. Maar juist een traject met een zorgvrager die vooruit wil en op een paar gebieden nog even wat steun nodig heeft om de eigen regie weer te kunnen oppakken.
Als je met mensen werkt is het belangrijk om van jezelf te weten welke vooroordelen en stereotypen jouw gedrag beïnvloeden. Door deze te herkennen kun je ze bewust parkeren en je observatie zuiver houden. Dit betekent dat je je eigen vooroordelen en stereotypen niet van invloed laat zijn op je observatie. Van jou als verzorgende wordt verwacht dat je je mening baseert op feiten en eigen ervaringen met de cliënt.
Slide 32 - Tekstslide
Wanneer je jouw observaties gedaan hebt, is het belangrijk deze te gaan objectiveren. Dit doe je door open vragen te gaan stellen, aan de zorgvrager, maar ook aan jezelf, over datgene wat je gezien en gehoord hebt, of wat je juist opgevallen is. Door te objectiveren ga je jouw observaties tastbaar, concreet en meetbaar maken voor de ander. Vanuit deze observaties kijk je aan de hand van bestaande protocollen of richtlijnen welke vervolgstappen nodig zijn. Indien er geen standaarden zijn, overleg je met je verpleegkundige collega welke vervolgstappen mogelijk zijn.
Slide 33 - Tekstslide
Voorbereiding op de observatie studenten zijn hier zeker 20 min mee bezig. Observatie formulier uitreiken aan de studenten
Slide 34 - Video
Observeer mevr Bogers en beantwoord de vragen op het formulier dat je van de docent krijgt
