week 40/1: oog

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

WELKOM TERUG!

klas 1G

Mens & Natuur - Mevr. Zwijns ([e-mail])

Wat gaan we deze les doen?

Wat gaan we deze les doen:

1. Terugblik vorige les (Theoriekaart 6: zintuigen; Theoriekaart 7: zenuwstelsel en reflex]
2. Theoriekaart 8: het oog
3. Start werkstuk
   
4. afsluiting les

TERUGBLIK vorige les:

zintuigen, zenuwen

1.) Wat is waarnemen?
2.) Wat is het nut van waarnemen?

Waarnemen 

Opnemen van informatie uit je omgeving 

                           is een  prikkel voor het oog.

Geluid is de prikkel voor je                   .  

 

In een zintuigcel wordt de                       omgezet in een 

 oor 

licht

impuls 

prikkel

Waar ontstaat de impuls?

Impuls

Van prikkel tot impuls

• Prikkel= verandering in omgeving 
• Impuls= prikkel omgezet wat de hersenen begrijpen

Bij een reflex reageer je eerder dan dat je hersenen het doorhebben.

1. Juist
2. Niet juist

 Reflex

Automatische reactie op een prikkel 

Voorkomen van gevaar

Proefje! 

Lees onderstaande door. 

Bedenk een onderzoeksvraag en hypothese.

Schrijf deze op in je schrift

Proefje! 

Voer het proefje uit

Klopte jullie hypothese?

Pupilreflex

Wat? Je pupil wordt groter en kleiner met behulp van spiertjes

Waarom? Om te voorkomen dat er te veel of te weinig licht door je oog komt. 

Theoriekaart 8

• Lees theoriekaart 8 op de website (week 40)
  
• maak de vragen
• Klaar? -> lees theoriekaart 9

Leerdoelen behaald?

Je kunt alle onderdelen van de binnen- en buitenkant van het oog benoemen en daarbij de functie uitleggen.

Je weet het verschil tussen absorberen en terugkaatsen bij verschillende kleuren licht.

WERKSTUK

De ontwerpopdracht

Jij maakt met jouw groepje een model van een oog of van een oor, waarin de verschillende onderdelen van het oog of oor duidelijk worden.

Het model moet aan de volgende eisen voldoen:

1. Alle onderdelen van het oog of oor moeten met naam zichtbaar zijn in het model.
   
2. De materialen die worden gebruikt, zijn gerecycled/hergebruikt.
   
3. Het model moet er aantrekkelijk uitzien voor de klanten die in de winkel komen.
   
4. Het model moet als functie hebben dat de mensen in de winkel snappen hoe het oog of het oor werkt.

Werkstuk planning

Volgende week:

Stap 3: Onderzoek opzetten

Stap 4: Onderzoek uitvoeren

Deze week:

Stap 1: Verwonderen

Stap 2: Verkennen

Over 2 weken

Stap 5: Concluderen

Stap 6: Presenteren

Werkstuk inleveren

Voor de volgende les: 

1. Stap 1
2. Logboek

Werkstuk: 

Ga in je groepje zitten en benoem een team-captain

GROEPJE 1 Rowen, Dean, Leonore, Jonah

GROEPJE 2 Toon, Walid, Ryan, Senna

GROEPJE 3 Nathan, Laurens, Hugo, Kubra

GROEPJE 4 Charlie, Steijn, Jente, Damian

GROEPJE 5 Julia, Bob, Lina

GROEPJE 6 Fay, Djenna, Tessel

GROEPJE 7 Mitchell, Ramon, Tesse

Werkstuk Stap 1: verwonderen

Ga naar de Google classroom

Maak het document van Stap 1 

Werkstuk Stap 1: verwonderen

Ga naar de Google classroom

Vul het logboek in

Huiswerk 

voor vrijdag 7 oktober

Werkstuk stap 1 inleveren

Theoriekaart 9: kleuren zien (week 40)

Formatieve toets: dinsdag 11 oktober

                                  over week 35 t/m week 40 op de MN website