Werkvorm 1: Introductie op Strijder
Dylan heeft een grote droom, maar die lijkt in diggelen te vallen na zijn ongeluk. Desondanks probeert Dylan met behulp van zijn vrienden zijn droom waar te maken.
Droomkaarten spelletje
Hoe zit het eigenlijk met jullie dromen? Met het gesprekspelletje ‘Droomkaarten’, gaan de leerlingen met elkaar het gesprek aan over het waarmaken van je dromen. In de slide staan de “droomkaarten”. Elke kaart bevat een illustratie en een korte beschrijving van een droom die een leerling kan hebben.
Stap 1: Bekijk samen met de leerlingen de ‘droomkaarten’ op het digibord. Begin met één leerling en laat die leerling een kaart kiezen die hem of haar persoonlijk aanspreekt.
De leerling deelt de kaart met de rest van de groep en legt uit waarom deze droom hem/haar aanspreekt.
Vervolgens stel je een van de volgende vragen aan de leerling:
- Soms kom je onverwachte obstakels tegen terwijl je jouw droom najaagt. Wat zou jij doen als dat gebeurt?
- Het bereiken van je droom is niet altijd makkelijk. Wat zou jou helpen om door te blijven gaan als het moeilijk wordt?
- Stel je voor dat je een hele grote hindernis tegenkomt op weg naar je droom. Hoe zou jij die hindernis overwinnen?
Laat de leerling nadenken over de gestelde vraag en zijn/haar gevoelens en gedachten delen met de klas. Moedig de andere leerlingen aan om eventueel vergelijkbare ervaringen te delen.
Stap 2: Ga door met de volgende leerling in de kring totdat elke leerling de gelegenheid heeft gehad om een kaart te kiezen en een van de bijbehorende vragen te beantwoorden.
Afsluiting: Na het bespreken van alle kaarten, kun je een open discussie starten waarin de leerlingen kunnen reflecteren op wat ze hebben geleerd of gevoeld tijdens het spel.