Explorons l'adverbe en français!

Explorons l'adverbe en français!
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Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Explorons l'adverbe en français!

Slide 1 - Tekstslide

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Que savez-vous déjà sur l'adverbe en français?

Slide 2 - Woordweb

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Objectif de la leçon
A la fin de la leçon, vous serez capables d'expliquer les règles de formation et d'utilisation de l'adverbe en français.

Slide 3 - Tekstslide

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Qu'est-ce qu'un adverbe?
Un adverbe est un mot invariable qui modifie le sens d'un verbe, d'un adjectif ou d'un autre adverbe.

Slide 4 - Tekstslide

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Formation de l'adverbe
La plupart des adverbes sont formés en ajoutant '-ment' à la forme féminine de l'adjectif.

Slide 5 - Tekstslide

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Exemples d'adverbes
Exemples d'adverbes: lentement, rapidement, clairement, etc.

Slide 6 - Tekstslide

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Placement dans la phrase
Les adverbes se placent généralement après le verbe qu'ils modifient.

Slide 7 - Tekstslide

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Exercice de pratique
Réécrivez ces phrases en ajoutant un adverbe: Elle chante bien. Il parle lent. Nous marchons vite.

Slide 8 - Tekstslide

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Vérification en classe
Échangez vos réponses avec un camarade et corrigez les phrases ensemble.

Slide 9 - Tekstslide

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Jeux de rôle
Créez et jouez des scénarios où vous utilisez des adverbes pour décrire les actions.

Slide 10 - Tekstslide

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Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Slide 11 - Open vraag

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.
Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Slide 12 - Open vraag

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.
Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Slide 13 - Open vraag

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.