Meesterlijke Werkwoordspelling: Kersteditie

Meesterlijke Werkwoordspelling: Kersteditie
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Meesterlijke Werkwoordspelling: Kersteditie

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je zwakke werkwoorden in de verleden tijd correct spellen met de stand op d en t.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over zwakke werkwoorden in de verleden tijd met een stand op d en t?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Kerst staat voor de deur en we gaan vandaag aan de slag met werkwoordspelling in de kerstsfeer!

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn zwakke werkwoorden?
Zwakke werkwoorden zijn werkwoorden waarvan de verleden tijd wordt gevormd met -te of -de.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stan op d en t
Bij zwakke werkwoorden eindigt de stam op een 'd' of een 't' in de verleden tijd.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenen met werkwoorden
Laten we nu samen oefenen met het spellen van zwakke werkwoorden in de verleden tijd met de stand op d en t.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kerstthema
Laten we een kerstverhaal lezen en de werkwoordspelling toepassen in de verleden tijd met d en t.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kerstquiz
Test je kennis met een leuke kerstquiz over werkwoordspelling!

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Laten we nog eens alles doornemen wat we vandaag hebben geleerd over zwakke werkwoorden in de verleden tijd.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.