Tijdvak 5: de tijd van ontdekkers en hervormers

Klas 5   |   geschiedenis
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Klas 5   |   geschiedenis

Slide 1 - Tekstslide

Noem een kenmerkend aspect uit de tijd van jagers en boeren (mag in eigen woorden)

Slide 2 - Open vraag

Noem een kenmerkend aspect uit de tijd van Grieken en Romeinen (mag in eigen woorden)

Slide 3 - Open vraag


Noem een kenmerkend aspect uit de tijd van monniken en ridders (mag in eigen woorden)

Slide 4 - Open vraag


Noem een kenmerkend aspect uit de tijd van steden en staten (mag in eigen woorden)

Slide 5 - Open vraag

timer
1:00
Wat weet je al over de
Renaissance?

Slide 6 - Woordweb

Slide 7 - Tekstslide

§ 5.1 De renaissance

Kenmerkend aspect:

  • Het veranderende mens- en wereldbeeld en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

§ 5.1 De renaissance

  • 1500: einde van de middeleeuwen en begin vroegmoderne tijd?
  • In de 15e eeuw: ontstaan renaissance in Noord-Italiaanse steden
  • Politieke oorzaak: Italiaanse steden waren zelfstandig (geen staatsvorming)
  • Economische oorzaak: gunstige ligging en handel met Midden-Oosten en Vlaamse steden
  • Er ontstaat een nieuwe bovenlaag van handelaren en bankiers met een nieuw 'levensgevoel'
§ 5.1 De renaissance

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

§ 5.1 De renaissance

  • Levensmotto verandert van 'memento mori' in 'carpe diem'
  • Er ontstaat nieuwe aandacht voor klassiek erfgoed
  • Belangrijke rol voor humanistische geleerden: zij bestudeerden werken uit de oudheid kritisch
  • Extra impuls: verovering van Constantinopel (1453)
  • Humanisme werd onderdeel van opvoeding van gegoede burgerij
  • Homo universalis als opvoedingsideaal
  • Snelle verspreiding door uitvinding boekdrukkunst
§ 5.1 De renaissance

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Wat is een kenmerk van de 16e-eeuwse humanisten?
A
Kritische denkhouding
B
Humanisten waren rijke handelaren
C
Universele mens als ideaal
D
Humanisten gaven opdracht voor nieuwe kunst

Slide 14 - Quizvraag

§ 5.1 De renaissance

§ 5.1 De renaissance
Middeleeuwen
  • Manier van denken: verticaal
  • Collectief voorop
  • Memento mori
Renaissance
  • Manier van denken: horizontaal
  • Individu voorop
  • Carpe diem
Mentaliteit

Slide 15 - Tekstslide

§ 5.1 De renaissance

§ 5.1 De renaissance
Kunst

Slide 16 - Tekstslide

§ 5.1 De renaissance

§ 5.1 De renaissance
Kunst
Duccio, 1308

Slide 17 - Tekstslide

§ 5.1 De renaissance

§ 5.1 De renaissance
Kunst
Fra Angelico, 1436

Slide 18 - Tekstslide

§ 5.1 De renaissance

§ 5.1 De renaissance
Kunst
Botticelli, 1485

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

§ 5.1 De renaissance

§ 5.1 De renaissance
Kunst
Giotto

Slide 21 - Tekstslide

Noem zo veel mogelijk elementen van middeleeuwse kunst in het werk van Giotto.

Slide 22 - Open vraag

Noem zo veel mogelijk elementen van renaissance kunst in het werk van Giotto.

Slide 23 - Open vraag

§ 5.1 De renaissance

§ 5.1 De renaissance
Bouwkunst

Slide 24 - Tekstslide

Zelfstandig, 10 minuten

Vul het schema in over de verschillen tussen de middeleeuwen en de renaissance

Slide 25 - Tekstslide

Opdracht Vasari
in tweetallen

  • Bekijk het overzicht van schilderslevens van Vasari
  • Selecteer een biografie op de website
  • Beschrijf een schilderij zoals weergegeven in het voorbeeld
  • Welke kenmerken van renaissancekunst herken je?
Duccio
Bicci
Spinelli
Brunelleschi
Donatello

Michelozzi
Fra Angelico
Gozzoli
Mino da Fiesole
Bellini
Botticelli
Mantegna
Pinturicchio
Perugino

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Link

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Antonio Pigafetta was een Italiaanse ridder die als lid van een pauselijke delegatie aan het Spaanse hof verbleef. Daar hoorde hij van de reisplannen van Ferdinand Magellaan. Vervolgens bood hij zich kosteloos aan als assistent toen hij 26 jaar was.

Slide 40 - Tekstslide