les 2 muzisch creatief 2

• Muzisch
• MBO
• Studiejaar 2

les 2 muzisch creatief 2

Wat gaan we doen?

Terugblik les 1

Fruitsalad oefening

Oefening creatieve activiteit voor specifieke doelgroep

uitleg feedback op proces en product

verdiepen eindopdracht Muzisch 2 + participatie 2

Groepjes maken eindopdracht dmv Lootje trekken

afsluiten les

Leeruitkomsten

Aan het eind van deze taakklasse kun je een activiteit organiseren voor en begeleiden bij een groepje midden complexe cliënten, die passend is bij de behoefte, mogelijkheden en wensen van de clientgroep. 

Je kunt hiervoor vooraf in overleg met de juiste mensen een activiteitenplan opstellen.

Je kunt sturen op de groepsdynamische processen.

Je kunt mogelijkheden aanbieden die passend zijn voor de client om te participeren in de maatschappij. Je betrekt naastbetrokkenen daarbij en ondersteunt bij het behouden en/of uitbreiden van het sociale netwerk van de client. Dit doe je in overleg en deels met aansturing van andere collega's en deskundigen.

Opdracht lettering

Bedenk voor jezelf een mooie spreuk/uitspraak/gezegde wat je raakt/motiveert/inspireert/aan het lachen maakt

En maak hier een lettering van op het sterke papier.

gebruik internet voor inspi & aan het einde 

maken we hier een 

mooie gezamenlijke klassen poster van.

Als iedereen zijn quote afheeft, kun je een groot A3 vel pakken en mag de klas gezamenlijk alle quotes placeren op het vel, laat ze zelf de plek bepalen en zorg dat iedereen erop past. Gebruik lijm & plakband zodat ze de quotes kunnen vast maken en zoek hierna een mooie plek uit in het lokaal om het op te hangen. Maak hierna een foto en kan geplaatst worden in het kanaal en of de groepsapp. Ook leuk voor later :)

fruitsalad!

Opdracht: 5 W-vragen + activiteit (15 minuten)

Bedenk in groepjes van 3 een creatieve activiteit.

beantwoord de 5 W-vragen voor een creatieve activiteit.

(Wat, Wie, Waar, Wanneer en Waarom )

De doelgroep? Mensen met een 

licht verstandelijke beperking van 18 t/m 46 jaar oud.

zorg dat de activiteit aansluit bij de doelgroep!

laat ze de 5XW+H uitschrijven op papier je kan kijken in de kasten of je papier kunt vinden.

Feedback proces en product

Feedback op procesniveau = de uitvoering,  geeft aan welke aandachtspunten er zijn bij de gekozen aanpak, werkwijze van iemand/groep, bijvoorbeeld: ‘Waarom heb je deze taak op deze wijze aangepakt?’

feedback over Product gaat over het resultaat wat is geleverd.

 "Is de creatieve activiteit passend bij de doelgroep'? 

Feedback op proces en product

We gaan nu met 2 groepen bij elkaar zitten en elkaars activiteit en activiteiten plan ( 5 w vragen) van feedback voorzien.

Dit is feedback op het proces en op het product.

Wat is het verschil tussen feedback geven op het proces en het product?

uitleg eindopdracht

Pak je laptop erbij en ga naar teams, kanaal muzisch creatief.

we gaan nu gezamenlijk de eindopdracht doorlopen en bespreken, Heb je ene vraag? schrijf deze op zodat je deze niet vergeet. aan het einde van mijn uitleg is er ruimte om vragen te stellen <3

Groepjes maken

We gaan groepjes van 3 personen maken.

In het kader van de feestdagen, gaan we lootjestrekken.

dus schrijf je naam duidelijk op het papiertje en vouw het 2x dicht.