Europese intergratie Transferopdracht

• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Brexit

Cem en Narjiss

Havo 4

Wat weet je al?

Lesdoelen

1. De leerling is in staat het debat en de argumenten vorm te geven doormiddel van een groepsverband.
2. De leerling is in staat zelfverzekerd voor de groep te staan en de argumenten te presenteren in het debat.
3. De leerling kan een tegenargument bedenken en deze toepassen in het debat, het argument van de tegenstander is hiermee weerlegt.
4. De leerling kan duidelijke en krachtige argumenten bedenken en hiermee het standpunt dat zij vertegenwoordigen formuleren.
5. De leerling kan in eigen woorden uitleggen wat de Brexit en Europese unie inhouden.

Wat is Brexit?

• In juni van 2016 hebben de Britten er in de vorm van een referendum voor gekozen om de Europese Unie te verlaten.

• Het volk wilt zelf kunnen bepalen wie het land in mag 

• Ook wilt het volk eigen wetten kunnen ontwerpen waarover haar eigen rechters oordelen.

• “Take back control”, was het slogan van de Brexit-campagne in de aanloop naar het Britse EU-referendum van 23 juni 2016.

Wat is de Europese unie?

• De Europese Unie ook wel de "EU" genoemd is een economische en politieke samenwerking van 27 Europese landen. De Europese landen worden ook wel lidstaten genoemd.

• De landen in de Europese Gemeenschappen besloten dat een samenwerkenkingsverband een gunstig effect zou hebben. Deze beslissing heeft voor de oprichting van de EU gezorgd. 

• De samenwerking van de Europese Gemeenschappen werd mogelijk gemaakt door het voorkomen van een nieuwe oorlog en een samenwerkingsverband op te stellen op verschillende gebieden. Zoals bijvoorbeeld: Vrij verkeer van personen, goederen en diensten.

Voordelen Brexit

Nadelen Brexit

Voordelen

1. Goedkopen vakantie door de dalende waarde van de Pond.

2. Groot Brittanië zal banen in de Europese instituties verliezen.

3. Groot Brittanië zal volledige controle krijgen over haar grenzen en haar immigratie beleid.

Nadelen

1. De Britse economie zal flinke schade oplopen wanneer er abrupt de Europese interne markt wordt verlaten.

2. Invoering van belasting of accijnzen zou al zeer grote gevolgen kunnen hebben.

3. Het verlaten van de Europese unie van de Britten kan zorgen voor een besmettingsgevaar en het bestaan van de Europese unie in gevaar brengen.

Opdracht

Vorm samen met je klasgenoten een team van 4 personen. De leraar zal je een tegenstander toewijzen en vertellen of jij voor of tegen Brexit bent.

Gebruik de gegeven websites bij het vormen van jullie argumenten. Deze zal je moeten presenteren in het debat dat de eerstvolgende les zal plaatsvinden. Luister goed naar de standpunten en argumenten van de tegenstander. Hier zal je tegenargumenten op moeten geven, hiermee moet jouw standpunt duidelijk en overtuigend overkomen.

Handige websites

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/brexit/vraag-en-antwoord/wat-is-brexit

https://app.nos.nl/op3/brexit/

https://www.nu.nl/weekend/5691428/brexit-voor-dummies-alle-vragen-die-je-niet-meer-durft-te-stellen.html

https://www.nu.nl/economie/6130310/referendum-bekvechten-en-eindeloos-uitstel-brexit-na-5-jaar-eindelijk-klaar.html

NIET MEER VOOR LEERLINGEN

Rol van de docent

De leerkracht zorgt dat er eerlijke groepjes worden gemaakt en dat deze goed worden verdeeld tussen voor en tegen. Voordat de leerlingen aan het vormen van argumenten en het debat kunnen beginnen moet de leerkracht het onderwerp en de opdracht voldoende hebben uitgelegd. Mochten de leerlingen hier nog vragen over hebben kan de docent deze nog tijdig beantwoorden

Bij het vormen van de argumenten zal de leerkracht de leerlingen helpen waar nodig, door bijvoorbeeld de leerlingen aan het denken te zetten met zonodige "hints".

Tijdens het debat moet de leerkracht voor rust zorgen, hierdoor zullen de leerlingen naar elkaar kunnen luisteren. Dit zorgt op zijn beurt weer voor een stimulatie van een goed debat met spelen tussen voor en tegen. De leerkracht zal hierbij ingrijpen waar nodig.

Bronnen

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/brexit/vraag-en-antwoord/wat-is-brexit

https://app.nos.nl/op3/brexit/

https://www.youtube.com/watch?v=OTazj-uuDi4

https://www.nu.nl/weekend/5691428/brexit-voor-dummies-alle-vragen-die-je-niet-meer-durft-te-stellen.html

https://www.nu.nl/economie/6130310/referendum-bekvechten-en-eindeloos-uitstel-brexit-na-5-jaar-eindelijk-klaar.html

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/europese-unie/vraag-en-antwoord/wat-is-de-europese-unie

https://www.youtube.com/watch?v=kT2mI-wQgcQ

https://www.rd.nl/artikel/898979-no-deal-brexit-flinke-voor-en-nadelen