3. Optreden HV1 2020

Binnenkomst

Neem plaats op je vaste plek 

1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
GodsdienstMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1,2

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Binnenkomst

Neem plaats op je vaste plek 

Slide 1 - Tekstslide

Wat je nodig hebt tijdens de les?
  • iPad 
  • Module Evangeliën
  • Schrift voor het vak godsdienst
  • Pen / etui 
  • Huiswerk is geleerd / gemaakt

Slide 2 - Tekstslide

Ik heb mijn spullen...
A
... op orde
B
... op orde, maar van Dijk heeft niet alles geleverd
C
... niet op orde, ik ben één leermiddel vergeten
D
... niet op orde, ik ben meerdere leermiddelen vergeten

Slide 3 - Quizvraag

Ik heb mijn huiswerk gemaakt?
A
Ja, gemaakt in mijn schrift
B
Ja, alleen ben ik het vergeten mee te nemen
C
Ja, met de volgende smoes...
D
Nee, niet gemaakt

Slide 4 - Quizvraag

Klassenopstelling
6 rollen
- voorzitter
- schrijver (iedereen)
- tijdsbewaker 
- materiaalchef
- checker
- vrager

Slide 5 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  1. Toetsdatum nogmaals benoemen
  2. Wat je nodig hebt tijdens de les?
  3. Terugblik
  4. Leerdoelen
  5. Instructie
  6. Opdrachten maken
  7. Huiswerkcontrole
  8. Afsluiting; huiswerk


Slide 6 - Tekstslide

Repetitie

Toetsdatum: 5 oktober 2020

Leerstof:
Module Evangeliën. Inleiding, Hfdst. 1, 2, 3
Leer de leerdoelen

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Terugblik inleiding
Je krijgt 2 minuten om de volgende vragen te beantwoorden in je schrift:
1. Wat betekent evangelie?
2. Schrijf de namen van de vier evangeliën op.
3. Wie is Jezus volgens Matteüs 16:13-17?

timer
3:00

Slide 9 - Tekstslide

Terugblik hoofdstuk 1
Dit heb je geleerd:
Je kunt uitleggen:

 - in wat voor tijd Jezus leefde? (geschiedenis, Romeinen en groeperingen)
- dat de Messiaanse teksten van het Oude Testament vervuld werden in de geboorte van Jezus

- waarom er vier evangeliën zijn? 
- wat het belangrijkste kenmerk is van een evangelie?




Slide 10 - Tekstslide

Wie is de baas in de tijd van Jezus?
A
De Grieken
B
De Romeinen
C
De Israëliërs
D
De Perzen

Slide 11 - Quizvraag

Pax Romana is...
A
... Romeinse vrede
B
... vrede van Christus
C
... vrede van de keizer
D
... Herodiaanse vrede

Slide 12 - Quizvraag

1. Schrijf de namen op van de vier groeperingen die in Jezus tijd bestonden.
2. Op welke manier krijg je vrede met God, volgens de Farizeeërs?
3. Belofte en vervulling. Waar schrijven de evangeliën over?
4. Wat is het belangrijkste kenmerk van een evangelie?

Slide 13 - Open vraag

Wie was geen oog- en oorgetuige van Jezus?
A
Johannes
B
Matteüs
C
Petrus
D
Lucas

Slide 14 - Quizvraag

Einde

Slide 15 - Tekstslide

Leerdoelen

Slide 16 - Tekstslide

Wat je leert!?
Leerdoelen: 
Je kunt uitleggen:
- de boodschap van Johannes de Doper die zijn aandacht op Jezus richt.
- waarom Jezus gedoopt en verzocht werd
- wat het Koninkrijk van God inhoudt
- waarom Jezus in gelijkenissen sprak en wonderen deed
   





Slide 17 - Tekstslide

Leerdoelen
Einde

Slide 18 - Tekstslide

Instructie
Je neemt de aantekeningen over in je schrift

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Samen een opdracht maken
Leerdoel 1.
Je kunt navertellen de boodschap van Johannes de Doper die zijn aandacht op Jezus richt.

We lezen hoofdstuk 2. Optreden. A. Johannes de Doper.

a. Formuleer van het leerdoel een vraag in je schrift.
b. Formuleer een antwoord op de vraag in je schrift.


Slide 21 - Tekstslide

De boodschap van Johannes de Doper 
die zijn aandacht op Jezus richt.
Johannes treedt als laatste profeet van het Oude Testament op.

Hij mag het Nieuwe Testament inluiden

Zijn boodschap: 
de Koning komt eraan. 
Jij moet je als persoon bekeren, wil je aan het oordeel ontkomen.
Hij wijst naar Jezus, want Hij is de Persoon die je kan laten bekeren. 

Slide 22 - Tekstslide

Instructie
Einde 

Slide 23 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking
Wat van je wordt verwacht?
Geluidsniveau 3
Rollen
Samenwerking
Materiaalchefs halen Bijbels op
Leraar: huiswerkcontrole

Slide 24 - Tekstslide

Klassenopstelling
6 rollen
- voorzitter
- schrijver (iedereen)
- tijdsbewaker 
- materiaalchef
- checker
- vrager

Slide 25 - Tekstslide

Opdracht
Leerdoelen. Je kunt uitleggen
2. waarom Jezus gedoopt en verzocht werd?
3. wat het Koninkrijk van God inhoudt?
4. waarom Jezus in gelijkenissen sprak en wonderen deed?

Maak gebruik van hoofdstuk 2. Paragraaf B, C, D. blz. 18 - 22.

a. Formuleer van het leerdoel een vraag in je schrift.
b. Formuleer een antwoord op de vraag in je schrift. (Maximaal 3 zinnen)

timer
12:00

Slide 26 - Tekstslide

Waarom werd Jezus gedoopt en verzocht?
Jezus, de man zonder zonden, laat zich dopen.
 Om Zich te verbinden met Israëlieten die hun zonden belijden. Om zo hun zonden op zich te nemen.

Jezus verzocht door de satan om te laten zien dat Hij de wil van Zijn Vader bleef doen. Betekent: Jezus kiest de weg van het lijden.

Slide 27 - Tekstslide

Wat houdt het Koninkrijk van God in?

Tussen God en de Duivel is een hevige strijd gaande.
Hierdoor is het Koninkrijk van God niet altijd zichtbaar.
Volgelingen van Jezus maken het Koninkrijk van God zichtbaar door te luisteren naar de wetten en opdrachten van God.

Slide 28 - Tekstslide

 Waarom Jezus in gelijkenissen sprak 
en wonderen deed?
Gelijkenissen zijn afbeeldingen van Gods Koninkrijk.
Uiteindelijk laat Jezus zien dat Hij de koning is van het koninkrijk en alle macht heeft.
Voorbeelden: macht over ziekte, dood, kwaad.

Slide 29 - Tekstslide

Groeps(keuze)opdrachten
Je maakt een keuze om in je groep een opdracht te maken:
Leerdoel 1:  opdracht 2.1, 2.2, 2.3, 
Leerdoel 2: opdracht 2.5, 2.6, 
Leerdoel 3: verdiepingsopdracht 2.9 
Leerdoel 4: opdracht 2.10,2.12,2.13 en 2.14




timer
25:00

Slide 30 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking
Einde

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

1. Wat is de boodschap van Johannes de Doper?
2. Leg uit: .Jezus ging schoon de Jordaan en kwam er vuil weer uit.
3. Op welke manier kan je als christen het Koninkrijk van God zichtbaar maken?
4. Waarom deed Jezus wonderen?

Slide 33 - Open vraag

Einde

Slide 34 - Tekstslide

Toets
Materiaalchefs halen een antwoordenblad op.
Je maakt de toets alleen.
Toetsopstelling

Slide 35 - Tekstslide

Wat je leert!?
Leerdoelen: 
Je kunt uitleggen:
- de boodschap van Johannes de Doper die zijn aandacht op Jezus richt.
- waarom Jezus gedoopt en verzocht werd
- wat het Koninkrijk van God inhoudt
- waarom Jezus in gelijkenissen sprak en wonderen deed
   





Slide 36 - Tekstslide

Opdracht
1. Schrijf drie dingen op die je vandaag hebt geleerd over 
- de boodschap van Johannes de Doper.
- waarom Jezus gedoopt werd?
- waarom Jezus wonderen deed?
2. Schrijf een vraag op over wat je deze les niet zo goed hebt begrepen.
3. Schrijf op wat je vandaag thuis vertelt over deze les.

4. Hoe verliep de samenwerking met je groepje?

Slide 37 - Tekstslide

Toets
De materiaalchefs leveren 
- antwoordenbladen 
 - Bijbels
in bij de leraar

Slide 38 - Tekstslide

Afsluiting
van de les

Slide 39 - Tekstslide

Repetitie

Toetsdatum: 5 oktober 2020

Leerstof:
Module Evangeliën. Inleiding, Hfdst. 1, 2, 3
Leer de leerdoelen

Slide 40 - Tekstslide

Huiswerk 28 september 2020

Opdracht 1. Je hebt in je schrift een samenvatting gemaakt van hfdst.2.
A. Johannes de Doper
B. Doop en verzoeking van Jezus
C. Het koninkrijk van God
D. Gelijkenissen en wonderen

Ieder onderdeel heb je in maximaal 3 zinnen samengevat.



Opdracht 2. Leeropdracht.
Je kunt uitleggen:
- de boodschap van Johannes de Doper die zijn aandacht op Jezus richt.
- waarom Jezus gedoopt en verzocht werd
- wat het Koninkrijk van God inhoudt
- waarom Jezus in gelijkenissen sprak en wonderen deed

Slide 41 - Tekstslide

Afsluitend
Pak je tas in, 
wacht tot de bel is gegaan.

Slide 42 - Tekstslide