les 12 thema 6 km1a (di 24 mei)

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen (nieuwe) plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen (nieuwe) plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
Terugblik leerdoelen vorige les.   
Opdrachten maken en voor de toets gaan leren.   
Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Slide 2 - Tekstslide

De leerdoelen voor deze week:
-Alle leerdoelen van thema 6 van de afgelopen weken.


Voor mavo ook:
-Je kunt uit afbeeldingen van (delen van) planten afleiden hoe de vruchten en zaden worden verspreid.

Slide 3 - Tekstslide

B1 t/m B4
20 vragen om te kijken wat je daar nog van weet.
Veel tweekeuze vragen dus we gaan snel!

Slide 4 - Tekstslide

De stamper is het vrouwelijk voortplantingsorgaan van een bloem.
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 5 - Quizvraag

Insectenbloemen maken minder stuifmeelkorrels dan windbloemen.
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 6 - Quizvraag

Bij windbloemen steken de stempels vaak buiten de bloemen uit.
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 7 - Quizvraag


Uit een vruchtbeginsel ontstaat een vrucht.
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 8 - Quizvraag

Wanneer stuifmeelkorrels van voederwikke op de stamper van een gewone raket komen, noem je dat bestuiving.
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 9 - Quizvraag


In welke delen van bloemen zitten zaadbeginsels?
A
in de helmdraden
B
in de helmhokjes
C
in de stempel
D
in de vruchtbeginsels

Slide 10 - Quizvraag

Wat is de functie
van deel P?
A
de bloemknop beschermen
B
eicellen vormen
C
insecten aanlokken
D
stuifmeelkorrels vormen

Slide 11 - Quizvraag

Bij welke pijl is
er sprake
van bestuiving?
A
pijl a
B
pijl b
C
pijl c
D
geen van de pijlen

Slide 12 - Quizvraag

Wat is waar?
A
De stempels van windbloemen zijn veervormig.
B
De stuifmeelkorrels van windbloemen zijn kleverig.
C
Windbloemen maken weinig stuifmeel.
D
Windbloemen zijn groot en opvallend gekleurd.

Slide 13 - Quizvraag

Seger onderzoekt een
meloen. Hij haalt
alle zaden eruit.
Dat blijken er 420 te zijn.
Hoeveel stuifmeelkorrels
zijn er bij de bestuiving
betrokken geweest?

A
1
B
2
C
420
D
840

Slide 14 - Quizvraag

Je ziet hier een
grasbloem.

Welk nummer
geeft een
helmknop aan?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 15 - Quizvraag

Dit is een doerianvrucht
uit Indonesië.
Hij stinkt ontzettend.
Wel heeft hij erg sappig
vruchtvlees.
Hoe worden de zaden
uit deze vrucht verspreid?
A
Door de plant zelf
B
Door de wind
C
Door dieren
D
Deze worden niet verspreid

Slide 16 - Quizvraag

Waar bevinden zich de eicellen van een bloem?
A
in de helmdraden
B
in de zaadbeginsels
C
in de stempel
D
in de helmhokjes

Slide 17 - Quizvraag

Een berk heeft windbloemen
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 18 - Quizvraag


Zaadlobben bevatten reservevoedsel
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 19 - Quizvraag

Een helmhokje kan uit bijvoorbeeld 2 helmknoppen bestaan
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 20 - Quizvraag

Een druif is een vrucht en bevat zaadjes
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 21 - Quizvraag


Een komkommer bevat zaadjes
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 22 - Quizvraag

Een insectenbloem heeft plakkerig stuifmeel
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 23 - Quizvraag

Laatste vraag.

Een insectenbloem
heeft de stempel en de meeldraden buiten de bloem hangen.
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 24 - Quizvraag

Leerdoelen:
-Alle leerdoelen van thema 6 van de afgelopen weken.

Voor mavo ook:
-Je kunt uit afbeeldingen van (delen van) planten afleiden hoe de vruchten en zaden worden verspreid.

Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen de tekst van de samenhang en mavo ook B7.
-Te maken: De samenhang en mavo ook B7 (6.7).
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   
-Je kennis  te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
-Te gaan leren voor de toets.
Eerst 5 minuten zelf in stilte,
daarna mag je overleggen. 
Al klaar voor deze week? kies dan voor herhalen en oefenen of voor verdiepen. (Zie linkjes vorige lessonup.)
timer
5:00

Slide 25 - Tekstslide

Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e bio les (ma dag) van volgende week. 

Vier vragen om te kijken of je de leerdoelen beheerst maar eerst nog de dia met extra uitleg (voor wie dan nodig heeft) en verrijking/verdieping voor wie meer wil weten.

Slide 26 - Tekstslide


In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?


Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 28 - Tekstslide