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Week 24 + herhaling haben / sein / werden
Guten Morgen guten Morgen guten Morgen Sonnenschein!
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Slide 1:
Tekstslide
Duits
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
In deze les zitten
34 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
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Printen
Onderdelen in deze les
Guten Morgen guten Morgen guten Morgen Sonnenschein!
Slide 1 - Tekstslide
Planning voor vandaag:
- huiswerk controle
- grammaticale herhaling van jaar 2
- kleine voorbereiding op volgend jaar!
Slide 2 - Tekstslide
Wie heeft het niet af?
Slide 3 - Tekstslide
Wil je allemaal opdracht 13 van paragraaf 6.5 voor je nemen?
We gaan deze opdracht samen doornemen, om te kijken of je het laatste grammatica onderdeel hebt begrepen.
Slide 4 - Tekstslide
Andere herhalingsopdracht
Wil je allemaal even de rijtjes opschrijven:
haben / sein / werden
Slide 5 - Tekstslide
haben tt
ich habe
du hast
er/sie/es hat
wir haben
ihr habt
sie/Sie haben
volt. dw: (haben) gehabt
haben vt
ich hatte
du hattest
er/sie/es hatte
wir hatten
ihr hattet
sie/Sie hatten
volt. dw: (haben) gehabt
Slide 6 - Tekstslide
sein tt
ich bin
du bist
er/sie/es ist
wir sind
ihr seid
sie/Sie sind
volt. dw: (sein) gewesen
sein vt
ich war
du warst
er/sie/es war
wir waren
ihr wart
sie/Sie waren
volt. dw: (sein) gewesen
Slide 7 - Tekstslide
werden tt
ich werde
du wirst
er/sie/es wird
wir werden
ihr werdet
sie/Sie werden
volt. dw: (sein) geworden
2 betekenissen
:
worden en zullen
Bij de betekenis van zullen, zal er
altijd,
naast werden, nog een ander ww in de zin staan.
Slide 8 - Tekstslide
werden vt (worden)
ich wurde
du wurdest
er/sie/es wurde
wir wurden
ihr wurdet
sie/Sie wurden
volt. dw: (sein) geworden
werden vt (zullen)
ich würde
du würdest
er/sie/es würde
wir würden
ihr würdet
sie/Sie würden
volt. dw: (sein) geworden
Slide 9 - Tekstslide
Wil je alle persoonlijke voornaamwoorden in de eerste naamval even typen?
Slide 10 - Woordweb
Hoe laat is het?
A
Es ist neun Uhr .
B
Es ist fünf vor halb zehn.
C
Es ist halb eins.
Slide 11 - Quizvraag
Hoe laat is het?
A
Es ist neun Uhr fünfunddreißig.
B
Es ist fünf vor halb zehn.
C
Es ist fünf nach halb zehn.
Slide 12 - Quizvraag
Kloktijden
15:45
(alternatieve antwoorden mogelijk)
A
Es ist Viertel nach drei
B
Es ist Viertel vor vier
C
Es ist zehn vor vier
D
Es ist fünfzehn Uhr fünfundvierzig
Slide 13 - Quizvraag
Vertaal het volgende getal:
324
Slide 14 - Open vraag
Vertaal het volgende getal:
871
Slide 15 - Open vraag
ich gehe nach/zu meinen Freunden
A
nach
B
zu
Slide 16 - Quizvraag
Ich gehe nach/ins Popkonzert
A
nach
B
ins
Slide 17 - Quizvraag
Wir fahren ... die Schweiz
A
nach
B
in
Slide 18 - Quizvraag
thuis
A
zu Hause
B
nach Hause
C
Hause
Slide 19 - Quizvraag
Naar het station
A
Nach dem Bahnhof
B
Nach der Bahnhof
C
Zur Bahnhof
D
zum Bahnhof
Slide 20 - Quizvraag
ich gebe ____ Heft (o) an ______ Lehrer
A
dem, dem
B
das, der
C
dem, den
D
das, dem
Slide 21 - Quizvraag
Kuh
A
die
B
das
C
der
D
dem
Slide 22 - Quizvraag
Wat zijn de juiste uitgangen van de 3e naamval? (m, v, o, mv)
A
der, die, das, die
B
der, der, dem, die + n
C
dem, die, dem, den + n
D
dem, der, dem, den +n
Slide 23 - Quizvraag
mit d... Mann
A
dem
B
der
C
den
D
das
Slide 24 - Quizvraag
....(het) liegt auf dem Tisch.
A
Er
B
Ihn
C
Es
D
Ihr
Slide 25 - Quizvraag
Wir ________(moeten) uns die Hände waschen.
A
muss
B
musst
C
mussen
D
müssen
Slide 26 - Quizvraag
Ich (spielen)
A
spielt
B
spiele
C
spielen
D
gespielt
Slide 27 - Quizvraag
Hoe vind je het lijdend voorwerp in een zin?
A
zin vragend maken
B
wie / wat + pv
C
wie / wat + onderwerp + gezegde
D
aan wie / voor wie
Slide 28 - Quizvraag
Deine Ärztin hat (jou) ........... ein Antibiotikum verschrieben.
A
dich
B
für dich
C
deine
D
dir
Slide 29 - Quizvraag
werden
Ihr ....... das jetzt sagen!
A
wird
B
werdet
C
werden
D
werde
Slide 30 - Quizvraag
Der Bus __________ angekommen.
A
bin
B
ist
C
sind
D
seid
Slide 31 - Quizvraag
Ich bin nach Frankreich (fahren)
A
gefahrt
B
gefahren
C
gefuhren
D
gefahret
Slide 32 - Quizvraag
Aan welk onderwerp moet jij nog aandacht besteden?
Slide 33 - Open vraag
Je gaat de rest van de les bezig met de test jezelf van elke paragraaf.
Slide 34 - Tekstslide
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