Leesvragen § 2.5 (3VF)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Even lezen.......§ 2.5

§ 2.4 (stukje: intro)

1. Kun je in Nederland goud vinden? Waar en waarom daar?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen in de diepte)

2. Nederland is rijk aan delfstoffen. Welke delfstoffen vind je volgens bron 21 allemaal in Nederland?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen in de diepte)

3. Waar in Nederland hebben we lange tijd steenkool uit de grond gehaald? Waarom doen we dat nu niet meer?

§ 2.3 (stukje: Wat zijn delfstoffen?)

4. Welke belangrijke delfstof treffen we aan in het noorden van ons land? Hoe is deze delfstof ontstaan?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen in de diepte)

5. Aardgas ligt opgeslagen in een 'reservoirgesteente'. Wat is dat? Waarom kan het daaruit niet ontsnappen?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen in de diepte)

6. Wat is nu eigenlijk het verschil tussen het 'moedergesteente' en het ' reservoirgesteente'?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen in de diepte)

7. Om welke 2 redenen is zout een belangrijke delfstof in de NL bodem? Kun je uitleggen hoe zoutsteen is ontstaan?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen in de diepte)

8. In welke bodemlagen zijn de NL aardoliereserves ontstaan en in welke bodemlagen liggen de aardoliereserves opgeslagen?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen aan de oppervlakte)

9. De NL bodem bevat ook kalksteen. Hoe is deze ontstaan? , hoe wordt deze delfstof gewonnen en waarvoor wordt deze delfstof gebruikt?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen aan de oppervlakte)

10. Hoe zijn de delfstoffen zand en grind in de NL bodem terecht gekomen? En waarvoor gebruiken we deze delfstoffen?

§ 2.4 (stukje: Delfstoffen aan de oppervlakte)

11. Hoe is de delfstof klei in de NL bodem terecht gekomen? En waarvoor gebruiken we deze delfstof vooral?

§ 2.4 (afhankelijkheid van het buitenland)

12. Is Nederland op het gebied van grondstoffen zelfvoorzienend? Waaruit blijkt dat bijvoorbeeld?

§ 2.4 (afhankelijkheid van het buitenland)

13. Hoe wil Nederland gaan proberen om de afhankelijkheid van het buitenland te verkleinen?

§ 2.4 (afhankelijkheid van het buitenland)

14. Leg uit hoe producent én consument kunnen meedraaien in een circulaire economie.

En nu....?

-> Lever al je blaadjes weer in bij de docent.

-> Pak een pen + je AK-boek

-> Blader naar blz. 54 + 55 en maak de introductie-opdrachten 

En nu....?

-> Pak een pen + leerboek (§ 2.5) erbij.

-> Neem blz. 48 + 49 in je werkboek voor je.

-> Train! Maak opdracht 1 t/m 6 (§ 2.5)