3.3 Natuurlijke rijkdommen

3.3 Natuurlijke rijkdommen


H3 Brazilië
Domein Gebieden
Havo 5
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

3.3 Natuurlijke rijkdommen


H3 Brazilië
Domein Gebieden
Havo 5

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Ik kan het ontstaan en de ruimtelijke spreiding van de natuurlijke hulpbronnen in Brazilië beschrijven en verklaren.
  • Ik kan verklaren waarom er bij het gebruik van de Braziliaanse natuurlijke hulpbronnen conflicten ontstaan tussen verschillende groepen mensen en belangen.

  • Ik kan beredeneren welke kansen en risico’s er aan de exploitatie van de natuurlijke rijkdommen verbonden zijn. 

Slide 2 - Tekstslide

Korte herhaling landschap & klimaat

Slide 3 - Tekstslide

Hoe wordt dit landschap genoemd? En welke klimaatcode van Köppen hoort hier ook al weer bij?

Slide 4 - Open vraag

Hoe wordt dit landschap genoemd? En welke klimaatcode van Köppen hoort hier ook al weer bij?

Slide 5 - Open vraag

Hoe wordt in Brazilië dit landschap genoemd? En welke klimaatcode van Köppen hoort hier ook al weer bij?

Slide 6 - Open vraag

Paragraaf 3.3
Natuurlijke rijkdommen

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Wat is de definitie van een delfstof? (wat betekent 'delven'?)

Slide 9 - Open vraag

Energiebronnen uit Brazilie:

Fossiele energiebronnen
  •  Steenkool
  • Aardolie
  • Bio Brandstof 
  • Hydro-electriciteit
Vragen: 

  • Wat?
  • Waar?
  • Voordelen?
  • Nadelen?

Waar moet Brazilië zich op gaan richten?

Slide 10 - Tekstslide

Aardolie
Veel voorraden in het reservoir gedeelte voor de kust. Deze is opgesloten door een zoutlaag. De vindplaats is vooral ten oosten van Rio de Janeiro.

Niet alle olie is makkelijk te winnen: veel diepzeeolie (op 2km diepte + enkele km boren)

Brazilië wint gemiddeld 2,2 miljoen vaten olie, maar gebruikt  2,6 miljoen vaten per dag.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

IJzererts
  •  Eén van de belangrijkste exportproducten van Brazilië.
  •  IJzererts wordt gewonnen rond de schilden (precambrium, +/- 3 miljard jaar oude aardkorst). 
  • Door opheffing, verwering en erosie ligt deze oude aardkorst nu aan de oppervlakte.
  • Miljoenen jaren bedekt geweest door bovenliggende gesteentelagen.
  • Onder hoge druk en temperaturen zijn er mineralen, zoals ijzer, gevormd (= ertsvorming).

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Bauxiet
  •  Erts waaruit aluminium wordt gemaakt. Brazilië heeft de grootst bekende voorraad bauxiet.
  •  Wordt vooral gewonnen aan de randen van het Braziliaans Hoogland.
  • Oud gesteenten breekt door chemische verwering langzaam af. 
  • Ze vallen uiteen in kleideeltjes die wegspoelen en zich ophopen in de omringende, lager gelegen delen van het Hoogland. 
  • Daar vormt zich een dik pak sediment waarin veel aluminiummineralen zitten. Verstening --> bauxiet.

Slide 15 - Tekstslide

Leg uit waarom de aluminiumproductie in Brazilië vrijwel altijd in de nabijheid van waterkrachtcentrales staat.

Slide 16 - Open vraag

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Link

Bio-brandstof
Brandstof gewonnen uit suikerriet.

Nadeel?
  • Landgrabbing
  • Armeren worden verdreven
  • Grootschalige landbouw heeft flinke impact op het milieu/natuur 

Slide 19 - Tekstslide

Bio-ethanol, vloek of zegen?

Slide 20 - Tekstslide

Hydro-elektriciteit
Wat maakt hydro-elektriciteit duurzaam?
  • Geen CO2-uitstoot
  • Geen uitputting van grondstoffen

     X            
                  X

Slide 21 - Tekstslide

Hydro-elektriciteit
Energie gewonnen uit waterkracht. 

Nadeel?
  • Aantasting flora, fauna
  • Gedwongen verhuizingen, aantasting leefgebied inheemse stammen
  • Loop van de rivier verstoord, droogte en inundatie.
  • Methaanuitstoot stuwmeer
  • Benodigde infrastructuur nodigt uit tot verdere ontsluiting

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Wat is, met het oog op het wereldvoedselvraagstuk, een nadeel van de productie van biobrandstoffen?

Slide 25 - Open vraag

Aan de slag!
Maak de opdrachten 2, 3, 5 en 6 van paragraaf 3.3.

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video