Periode 1 - week 41 - samenwerkingsopdracht gids

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands is

Woensdag 13 oktober

Wat gaan we doen?

                       

• Quizje leerstof H.1.2 + H.2.2-Lezen
• Gids-opdracht
• Huiswerk: presentatie van 2 a 3 minuten

Toetsstof staat in de classroom, zie planner periode 1 

Toetsweek H.1 + H.2 Lezen - 1 t/m 8 november 

quizje - herhaling leerstof 

                6 vragen

Subjectief of objectief?
'Dat is het mooiste huis van de straat.'

1. Objectief
2. Subjectief

Een advies of waarschuwing kom je vooral tegen in het slot van een:

1. Informatieve tekst
2. Betogende tekst
3. Activerende tekst
4. Amuserende tekst

Wat is het schrijfdoel van een uiteenzetting?

1. Overtuigen
2. Informeren
3. Amuseren
4. Activeren

Welke functies kan het slot hebben?

1. Toelichting, oorzaak, conclusie, probleemstelling.
2. Samenvatting, conclusie, voorbeeld, aanleiding.
3. Conclusie, samenvatting, advies, toekomstverwachting.
4. samenvatting, argument, weerlegging, voorbeeld.

De tekstsoort die bij het tekstdoel 'overtuigen' hoort is:

1. Betogende tekst
2. Amuserende tekst
3. Activerende tekst
4. Beschouwende tekst

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Samenwerkingsopdracht

In de Gelderse grond bij Spijk is een unieke vondst gedaan. Een complete omsingelingslinie uit de Tachtigjarige oorlog is daar bewaard gebleven. Wie goed kijkt, ziet precies hoe het leven in die tijd was.

Oog in oog met de Tachtigjarige oorlog

Bron

De Gelderlander - Pompeï van de Liemers opgegraven bij Spijk: ‘Dit maak je als archeoloog bijna nooit mee’

NOS - Legerkamp uit Tachtigjarige Oorlog blootgelegd in Spijk

Tachtigjarige oorlog
Wat weet je?

Je gaat samen met een klasgenoot werken als gids bij deze archeologische vindplaats (zie artikel 1 en 2). Dagelijks kunnen bezoekers een korte rondleiding met uitleg krijgen. 

Lees de bronteksten, doe verder onderzoek en bedenk het verhaal dat je als gids aan de bezoekers gaat vertellen. 

• Kies in overleg drie deelonderwerpen
• Werk onder elk deelonderwerp je uitleg uit in één kernzin
• In je presentatie mag je gebruik maken van plaatjes

Leerdoel: je kunt je klasgenoten aan het einde van de les vertellen over de vondsten en het historische belang ervan in een korte presentatie.

Opdracht - Gids

Presentaties