Burgerschap - Algemeen tekstbegrip | Cadeaus

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik kan uitleggen wat voor soort cadeaus mensen kunnen

geven.

Ik kan uitleggen waarom mensen ervoor kiezen een

bepaald soort cadeau te geven.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de

plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst?

Wat weet je er al van?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de pagina kijkt? 

Lees de hele tekst of lees mee met de leerkacht.

Woordenschat:

pixel art, pinnetjes, degene, strijkkralen, theedoosje, inmiddels.

De leerkracht doet het voor.

Woordenschat:

cadeaukaarten, hindoe-feesten, Diwali, LEGO-sets, gameboy, items, verlanglijstje.

We doen het samen!

Tekstgerichte vragen:

Op welke manier deelt Esmée haar spullen met kinderen die in armoede leven?

Wat maakt het voor Jasmijn moeilijk om een cadeau voor haar oma te maken?

Maak een lijst met alle soorten cadeaus die in de tekst genoemd worden.

Geef achter elk soort cadeau aan wie dit een mooi cadeau vindt en waarom.

Geef van alle soorten cadeaus een voorbeeld van iets dat jij iemand zou kunnen geven.

Vat de rest van de tekst samen. Maak daarna de tekstgerichte vragen.

Markeer de antwoorden in de tekst met de kleur van de vraag.

Facultatief: oefenen van de toetsvraagstelling.

Toetsvraag:

Wat kreeg Emilio als beloning voor zijn goede rapport?

A) Een overnachting in een hotel in Breda om daar de

stad te bekijken.

B) Een LEGO-set.

C) Een Pagode.

D) Een bezoek aan de Efteling.

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

In de volgende les gaan we in gesprek over dit onderwerp!