LJ1 5.3 Hoeken meten- LJ2 5.3 De stelling van Pythagoras

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 5.3
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Mini-check + arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek van Wiskunde en open deze op blz. 190.

LJ2: Open je boek van wiskunde op blz 18. Lees de theorie van paragraaf 5.3 goed. Maak opdracht 30 en 34 zelfstandig. 

Huiswerk controle

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- Weet je hoe een koershoekmeter werkt en kun je deze op de juiste manier gebruiken. 

Leergebied overstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

4. Instructie

We doen allemaal mee met de instructie

getalenruimte.digitaal.noordhoff.nl

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 31 t/m 40 maken op blz 190 t/m 196

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgend doel

Aan het einde van de les:

- ken je de benamingen voor de zijden van een rechthoekige driehoek

- Weet je hoe je de zijden van een rechthoekige driehoek kunt berekenen doormiddel van de stelling van Pythagoras

Leergebied overstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

Arrangementen + mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Bregje

Jij mag zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 30 t/m 42 op blz 18 t/m 24

De rest doet mee met de mini-check.

Welke zijden zijn de rechthoekszijden van ?

ΔRST

1. RT en RS
2. RS en ST
3. ST en RT

Welke zijde is de schuine zijde van
?

ΔRST

1. RS
2. ST
3. RT

Rechthoekszijde AB = 4 cm.
Hoe groot is de oppervlakte van het vierkant?

1. 9cm​2​​
2. 16cm​2​​
3. 25cm​2​​

Rechthoekszijde AC = 3 cm.
Hoe groot is de oppervlakte van het vierkant?

1. 9cm​2​​
2. 16cm​2​​
3. 25cm​2​​

Wie maakt wat?

Had je alle vragen van de mini-check goed. Dan mag je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 30 t/m 42 op blz 18 t/m 24

De rest doet mee met de instructie.

apps.noordhoff.nl

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken wij samen opdracht 36 en 40.

6. Zelfstandig werken

LJ 1 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 31 t/m 40 maken op blz 190 t/m 196

LJ 2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 30 t/m 42 op blz 18 t/m 24

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een wiskundespel uit de kast

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- Weet je hoe een koershoekmeter werkt en kun je deze op de juiste manier gebruiken?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- ken je de benamingen voor de zijden van een rechthoekige driehoek?

- Weet je hoe je de zijden van een rechthoekige driehoek kunt berekenen doormiddel van de stelling van Pythagoras?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 9 februari

5.3 opdracht 31 t/m 40

Huiswerk LJ2: 

Donderdag 9 februari

5.3 opdracht 30 t/m 42

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: