Leesvaardigheid - Informeren les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

           Welkom

De vissen

De vissen in de oceaan,

van Afrika tot Polen,

zijn graag gezellig bij elkaar

in hele grote scholen.

En op zo'n school wordt nooit geplaagd,

er zijn geen vechtpartijen,

geen hard gescheld of grof geweld,

geen kleine pesterijen.

Geen vis die ooit een andere vis

zal slaan of lastigvallen

Op deze school wordt niet gepest:

dat doen alleen de kwallen.

                                                                      (Rikkert Zuiderveld)

Wat gaan we doen vandaag?

• De doelen voor deze week bespreken
• 15 minuten lezen
• Wat heb je gelezen? Praten over je boek!
• Aan de slag!
• Afsluiten van de les

Wat ga je deze week leren?

• Ik weet wat een informerende tekst is en welk doel een schrijver hiermee heeft.
• Ik kan verschillende soorten kenmerken van informerende teksten herkennen.
• Ik kan uitleggen waarom een tekst informerend is. 

Lezen

Tekstdoel

Informeren

Een informerende tekst bestaat vooral uit feiten.

De schrijver wil graag dat de lezer iets leert van de tekst en het geleerde misschien wel kan toepassen in zijn leven. Informerende teksten zijn objectief. Dat wil zeggen dat de auteur niet zijn mening door laat schemeren.

Aan de slag!

De weektaak is:

Maak alle opdrachten van blz. 10, 11 en 13 (netjes in je schrift)

Leer de theorie van blz. 10 en de woorden van blz. 13. 

Je kunt er ook voor kiezen om te gaan lezen of bezig te gaan met je boekopdracht.

Ik weet wat een informerende tekst is en welk doel een schrijver hiermee heeft.

Dat weet ik!

Dat weet ik een beetje.

Ik vind het lastig en weet het nog niet zo goed.

Ik kan verschillende soorten kenmerken van informerende teksten herkennen.

Dat kan ik!

Dat kan ik een beetje.

Ik vind het lastig en kan het nog niet zo goed.

Ik kan uitleggen waarom een tekst informerend is.

Dat kan ik!

Dat kan ik een beetje.

Ik vind het lastig en kan het nog niet zo goed.

Tot volgende week!

• Zijn er nog vragen?