§6.1 Nederland duurzaam?

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom!

Doe je telefoon in de telefoon tas, ga op je eigen plek zitten en pak je spullen. Als de timer afloopt ben je stil

Vandaag heb je nodig:

- je leerboek (p. 98) 

Lesdoelen

Aan het eind van de les kan je:

1. Uitleggen waardoor de aarde opwarmt

1. Uitleggen welke manieren er zijn om de uitstoot van CO2 te verminderen: energiebesparing en energietransitie

2. Vertellen wat de omvang en de soorten duurzame energie in Nederland zijn

Fossiele brandstoffen

Een begrip uit het filmpje zijn fossiele brandstoffen. 

Wat zijn dat?

Wat hebben ze met klimaatverandering te maken?

Het broeikaseffect

Het broeikaseffect = het vasthouden van de zonnewarmte door de dampkring (door broeikasgassen als koolstofdioxide, CO₂)

Zonder het natuurlijk broeikaseffect: te koud om op aarde te leven. Maar in het heden: versterkt broeikaseffect

 De uitstoot van CO₂ komt vooral door de verbranding van: fossiele brandstoffen 

Mogelijkheden

1. Energiebesparing: zuiniger omgaan met energie.

2. Energietransitie: omschakelen van fossiele naar duurzame energiebronnen.
Voorwaarde: raken niet op en brengen geen CO₂ in de lucht.

Duurzame energiebronnen (fig. 4)

Deze 4 moet je kennen:

• Zonne-energie: zonlicht.

• Windenergie: wind.

• Hydro-elektriciteit: vallend water.

• Biomassa: organisch materiaal, plantaardige olie, mest. ook als biobrandstof te gebruiken.

Exit Card - Zf

Beantwoord de volgende vragen en lever deze in bij het verlaten van het klaslokaal. Je mag je boek gebruiken.  De beste upload ik als samenvatting van §6.1 

Klaar? Lees §6.3 en bekijk de feedback
 van de poster

Aan de slag!

§6.1 opdracht 1, 2, 3, 4cd, 5bcd, 6bcd. 

Al gedaan? Maak de samenvatting van §6.1