Cours 1+2: Chloé et les réseaux sociaux

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Objectifs

• identifier le vocabulaire des réseaux sociaux

•  identifier  les informations explicites et implicites dans un texte audio-visuel

Instructions

1. Allez dans Google classroom

2. Téléchargez le document "Fiche TV5 monde"

Activité 1: Remue-méninges

(Brain storming)

1. Complétez individuellement l'activité 1: le questionnaire 

2. Discutez vos réponses en groupes

3. Partagez avec la classe

Activité 2: Faire des hypothèses

1. Regardez la vidéo sans le son jusqu'à 00’05’’

2. Caractérisez-Chloé avec un mot.

3. Faites des hypothèses sur l'image et répondez au questionnaire précédent 

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Exemple

 Chloé est branchée.

(Questionnaire-1) Pour Chloé, Internet c’est indispensable, parce qu'elle a beaucoup d’appareils électroniques

(Questionnaire-3) Chloé utilise son smart phone le plus pour naviguer sur Internet

Activité 3: Compréhension globale

1. Regardez la vidéo sans le son jusqu'à 00’34’’

2. Complétez l'activité 3

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1. Regardez la vidéo avec le son jusqu'à 00’34’’

2. Vérifiez vos réponses de l'activité 3

3. Modifiez les réponses si nécessaire

Les réponses

« Une vraie geek, cette Chloé : accro du réseau, de sa tablette, de son smart, de ses applis… jusqu’à il y a peu en

tout cas.

Il est 7 heures, Chloé s’éveille. Et son smartphone avec elle. Ses premiers gestes ? Regarder ses e-mails et son

compte sur Face de brebis, un réseau qui vient de se lancer.

Et ce n’est là qu’un début. Toute la journée, elle like, elle surfe, elle maile, elle sms, elle chatte. Pour le shopping,

elle ne paye qu’avec ses cartes, la plupart du temps par Internet. Bref, elle est branchée. »

Quelles stratégies avez-vous utilisées pour identifier les mots-clés?

Activité 4: Faire des hypothèses

1. Regardez la vidéo du début  jusqu'à 00’38’’ avec le son

2.Observez bien l'image, que va-t-il se passer?

3. Faites 2 hypothèses sur la suite (rest) de la vidéo et écrivez

in pairs 

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Activité 5: Compréhension détaillée

Premiere écoute

1. Regardez  la vidéo

2. Répondez aux questions de l'activité 5

Tip: Read/Underline key words in the questions and look for answers in the video

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Deuxième écoute

1. Regardez  la vidéo

2. Complétez les réponses de l'activité 3

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Activité 6: Pratiquer le vocabulaire

1. Lisez les phrases

2. Reformulez les expressions de l'activité 6

Par exemple: Elle sms : elle envoie un message, un texto.

Activité 7: Exprimer à l'oral

Par exemple

"Moi, je pense que quand on est jeunes c’est difficile de ne pas utiliser les réseaux sociaux pour parler  avec nos

amis"

"Moi je pense que c’est possible de ne pas utiliser les réseaux sociaux. On peut être comme avant et discuter dans

un café"

• What did you learn in today's lesson?
• How will it help you for the summative Criterion A task?