Krachtig overtuigen op MBO 4 niveau

Krachtig overtuigen op MBO 4 niveau

Leerdoel

Aan het einde van de les kun jij krachtig overtuigen op MBO 4 niveau.

Maak de leerdoelen altijd duidelijk aan de studenten.

Wat weet jij al over overtuigen?

Wat is overtuigen?

Overtuigen is het beïnvloeden van anderen om een bepaalde mening of actie te nemen.

Leg kort uit wat overtuigen betekent.

Doelgroep bepalen

Bepaal wie jouw doelgroep is en wat hun belangen en behoeften zijn.

Laat studenten nadenken over hoe belangrijk het is om je doelgroep te kennen.

Argumenten verzamelen

Verzamel relevante argumenten die aansluiten bij de behoeften van jouw doelgroep.

Leg uit hoe je relevante argumenten kunt verzamelen.

Emoties gebruiken

Gebruik emoties om je doelgroep te raken en te overtuigen.

Laat studenten nadenken over hoe emoties kunnen worden gebruikt om te overtuigen.

Sterke opening en afsluiting

Maak indruk met een sterke opening en sluit af met een duidelijke call-to-action.

Leg uit waarom een sterke opening en afsluiting belangrijk zijn.

Oefenen met overtuigen

Oefen met het geven van een overtuigende presentatie voor de klas.

Laat studenten oefenen met het geven van een presentatie en geef feedback.

Tips voor overtuigen

Geef tips voor krachtig overtuigen, zoals oogcontact maken en rustig praten.

Laat studenten nadenken over welke tips zij al gebruiken en welke ze nog kunnen toepassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.