De oude Egyptenaren

• Woordenschat
• Begrijpend lezen
• +3
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

In de tijd van de Oudheid ook wel "Oude Egyptenaren" genoemd. De Egyptenaren spelen een belangrijke rol in de periode van de geschiedenis die wij de Oudheid noemen.

De oude Egyptenaren

Wat zie je allemaal op deze kijkplaat? 

Maak aantekeningen in je projectschrift.

Vragenmuur

Wat zou je willen weten over de Oude Egyptenaren? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik waar het land Egypte ligt.
• weet ik hoe de oude Egyptenaren leefden. 
• kan ik uitleggen wat farao's, piramides, hiërogliefen, mummies, sarcofagen zijn en wat het belang van de Nijl was.
  

Dit ga je leren

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden die met de oude Egyptenaren te maken hebben.

Taal

• Na deze les kan ik in een PowerPoint presentatie uitleggen hoe de oude Egyptenaren leefden. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Over welke tijd hebben we het?

In de tijd van de jagers en verzamelaars leefden de mensen van de jacht en van eetbare planten die ze verzamelden. Ze leefden meestal als nomaden: ze leefden in groepen en trokken van plek naar plek. Logisch ook, want na een tijdje raakten de eetbare planten en de prooidieren in een gebied op. Ook veranderde het klimaat. Het werd warmer en droger en niet op alle plekken was nog genoeg voedsel te vinden. In hun zoektocht naar eten kwamen de oude Egyptenaren uit bij de Nijl: een rivier in het noorden van Afrika. Ieder jaar overstroomde de Nijl. Het slib dat na een overstroming achterbleef, zorgde voor vruchtbare grond. De oude Egyptenaren konden nu voor het eerst granen en andere eetbare planten verbouwen. Er ontstond landbouw! Ze hoefden niet meer verder te trekken om op zoek te gaan naar voedsel en kregen een vaste verblijfplaats. Langzaam ontstonden er dorpen en steden.

de Nijl

Bekijk de kaart maar eens. Zie je waar de meeste steden liggen? Allemaal langs de Nijl!

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Verdiepende tekst}

Arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. Arceer in ieder geval: 

• het schrift 
• de farao
• zich iets kunnen voorstellen
• begraven
• het graf / de grafkamer
• uitdrogen
• speciaal
• de vloeistof
• de piramide
• het bouwwerk
• de onderzoeker
• de hiëroglief
• de mummie
• de sarcofaag

_Woordenschat

de oude 

Egyptenaren

de hiërogliefen

Het schrift van de oude Egyptenaren. Het bestond uit tekeningetjes. 

Wetenschappers hebben er lang over gedaan om het schrift van de oude Egyptenaren te ontcijferen. Ze begrepen de betekenis van de hiërogliefen niet. 

de mummie

Het gebalsemde lichaam van een persoon dat al heel lang geleden is overleden. Doordat het lichaam is gebalsemd, vergaat het lichaam niet, het gaat niet rotten.

Dummie de Mummie is ook een mummie!

restaureren - restaureerde - gerestaureerd

Iets weer maken zoals het vroeger was.

Het gebouw werd in zijn oude staat hersteld. Het werd gerestaureerd.

de sarcofaag

Doodskist, vaak met versieringen erop. 

In het Groot Egyptisch Museum zijn straks meerdere sarcofagen te zien. 

de piramide

Bouwwerk dat naar boven toe steeds smaller wordt.

Het bouwen van een piramide kost erg veel tijd!

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

..
.

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

De tijd van de Oude Egyptenaren is erg lang geleden. Wanneer was dit precies? 

1. 3300 voor Christus
2. 2300 voor Christus
3. 1300 voor Christus
4. 1300 na Christus

We hebben het over de Oude Egyptenaren. Maar waar ligt Egypte eigenlijk? Sleep Scoop naar Egypte.

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

Bekijk het filmpje.

Bekijk de video over de Oude Egyptenaren. Maak tijdens en na het bekijken van het filmpje aantekeningen in je projectschrift.

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

.

Leg in je eigen woorden uit waarom de Nijl zo belangrijk is voor de Oude Egyptenaren. 

Heb jij de tekst en het filmpje goed begrepen?

Test je kennis!

..
.Waarom

Heb jij de tekst en het filmpje goed begrepen? Test je kennis!

Waarom werd de farao vereerd als god door de Oude Egyptenaren?

1. De Oude Egyptenaren geloofden in God en dachten dat de farao een zoon van God was.
2. Men dacht de Nijl overstroomde door de Goden. De farao was de baas van het water dus vereerden ze hem ook als god.

.

Hoe kan je merken dat de Oude Egyptenaren geloofden in het hiernamaals (leven na de dood)? 

Heb jij de tekst en het filmpje goed begrepen?

Test je kennis!

Heb jij de tekst en het filmpje goed begrepen?

Test je kennis!

Kan jij dit hiërogliefenschrift ontcijferen? Gebruik de hulpkaart met alfabet en schrijf het antwoord in je projectschrift. 

.

De Oude Egyptenaren bewaarden lichamen door ze te mummificeren. Leg in je eigen woorden uit hoe ze dit deden. 

Heb jij de tekst en het filmpje goed begrepen?

Test je kennis!

_{Verwerkingsopdracht}

Aan de slag!

Maak in tweetallen een PowerPoint waarin jullie laten zien wat jullie  hebben geleerd over de oude Egyptenaren. Jullie maken deze PowerPoint voor leeftijdsgenoten die nog niet veel hebben geleerd over de oude Egyptenaren. Tip! Maak gebruik van de aantekeningen die jullie hebben gemaakt. Uiteraard kunnen jullie ook op internet op zoek naar meer informatie. 

In onze PowerPoint laten we zien wat wij hebben geleerd over de oude Egyptenaren.

In onze PowerPoint geven wij in ieder geval informatie over één van de volgende onderwerpen: de piramides, hiërogliefen, sarcofagen, farao's, mummies en/of het belang van de Nijl. Als je tijd hebt, mag je natuurlijk meerdere onderwerpen kiezen. 

Checklist

Evalueren maar!

Vertel aan de hand van jullie Powerpoint aan jullie klasgenoten wat jullie hebben geleerd over de oude Egyptenaren! Draai aan het rad en kijk welk groepje mag presenteren!

Wereldoriëntatie

• Ik weet waar het land Egypte ligt.
• Ik weet hoe de oude Egyptenaren leefden.
• Ik kan uitleggen wat farao's, piramides, hiërogliefen, mummies, sarcofagen zijn en wat het belang van de Nijl was.
  

Dit weet ik ... & Dit kan ik ... 

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden die met de oude Egyptenaren te maken hebben.

Taal

• Ik kan in een PowerPoint presentatie uitleggen hoe de oude Egyptenaren leefden. 

Heb jij de lesdoelen behaald, vind je?

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Terugkoppeling eigen leervragen

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!