In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.
Lernziele:
- ihr könnt das Gespräch (Aufg. 10 von Kapitel 1.3), auf Deutsch mit einander führen.
- ihr könnt mir sagen wie man die Ordinalzahlen auf Deutsch bilden muss
- ihr könnt auf Deutsch zählen bis eine Million!
die Ordinalzahlen = de rangtelwoorden
Wat zijn rangtelwoorden?
Kun je voorbeelden noemen in het Nederlands?
Wie bildet man die Ordinalzahlen?
( hoe maakt men de rangtelwoorden?)
1 t/m 19 ---> telwoord + te
Bijvoorbeeld:
negende = neunte
dertiende = dreizehnte
20 t/m ..... ---> telwoord + ste
vierentwintigste = vierundzwanzigste
dertigste = dreißigste
Uitzondering
eerste = erste
derde = dritte
zevende = siebte
achtste = achte
Let op:
1. Als er sprake is van een datum, dan zet je een punt achter het getal.
Bijvoorbeeld: Ich komme am 7. Juni zu Besuch.
Je kunt van rangtelwoorden ook breuken maken.
(Breuken zijn onzijdige zelfstandige naamwoorden.)
Hoe maak je ze?
rangtelwoord + l
Bijvoorbeeld: 3/4 = drei Viertel
1/100 = ein Hundertstel
Let op: de helft = die Hälfte!!!
Aufg. 7-10 van Kapitel 1.4
Macht jetzt die Aufgaben 7 bis 10 von Kapitel 1.4
Fertig?
- üb noch mal Aufgabe 10 von Kapitel 1.3
Aufg. 10 von Kapitel 1.3
- Ihr werdet jetzt zu zweit dieses Gespräch mit einander üben. ( 4Mal).
* ihr solltet jede Rolle zwei Mal erfüllt haben.
- Präsentation des Gesprächs
* ihr notiert alle einen Vebesserungspunkt und einen Pluspunkt!
- Auswechslung der Verbesserungs und Pluspunkte.
Evaluation
Noteer nu de volgende rangtelwoorden voluit in het Duits in je schrift:
1e
7e
19e
33e
100e
Vul in:
Ich gehe am _______________ ( 13e ) April in die Schule.
Er wurde ______________ ( 5e) .