Taalinzicht 2 les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom 1Hh

Paklijst:

- Lesboek & lijntjesschrift

- Pen en/of etui

- (Nederlands) leesboek

- Opgeladen laptop (met oplader)

Lesinhoud

- Kennismaken met mij

- Klassenregels

- Kennismaken met jullie

- Vragen

- Planning

- Uitleg theorie

- Aan de slag

Kennismaken (Met mij)

Regels

• Telefoon (Onzichtbaar & onhoorbaar) Dit geldt te allen tijde in het lokaal! Telefoon toch opgemerkt? Ophalen om 16:30 in 004.
• Oortjes uit en laptop is dicht bij de start van de les.
• Elke les gehele paklijst bij je (Spullen vergeten = aantekening)
• 3x aantekening = strafwerk
• Tijdens de les geen ruimte voor toiletbezoek (Ook niet voor water vullen).       Zorg dat je dit doet voor of na de les.
• Te laat? Bij de receptie aangeven hoe dat komt en briefje meenemen.
• Komt er iets voorbij dat je niet snapt? Vraag het gerust. Je zit op school.

Kennismaken (Met jullie)

Vragen om te beantwoorden:

1. Wat is je (volledige) naam?
2. Hoe oud ben je?
3. Wat is je minst favoriete bezigheid op school?
4. Wat hoop je te bereiken nadat je jouw diploma op het Laurens Lyceum hebt gehaald?

Vragen???

- Heeft iedereen al een derde leesboek gekozen en hoe ver ben je met lezen?

- Uitleg gehad over zakelijke e-mail/brief?

- Hebben jullie al een datum voor de toets redekundig ontleden (taalinzicht 2)?

Periodeplanning

Deze week:

Redekundig ontleden (persoonsvorm, onderwerp, etc.)

Volgende week:

Herhaling zakelijke brief/e-mail & de toets

Daarna gaan we verder met redekundig ontleden (taalinzicht 2)

Leerdoelen

Je kent:

- de volgende begrippen en kan deze in in een zin vinden en herkennen: zinsdelen, onderwerp, persoonsvorm

- de betekenis van de moeilijke woorden & kan de woorden uitleggen met een voorbeeldzin

Taalinzicht 2: redekundig ontleden

Redekundig ontleden (zinsontleding)

Het ontleden van een zin in zinsdelen.

Zinsdelen

Voor we aan de slag kunnen met het opdelen van een zin in zinsdelen...

De persoonsvorm (pv):

Persoonsvorm

In elke zin staan werkwoorden. Eén van die werkwoorden is de persoonsvorm. De persoonsvorm geeft het getal  en de tijd aan. 

Voorbeeld: De kok heeft vandaag een lekker toetje gemaakt.

3 manieren om de pv te vinden:

1. Maak een vraagzin. De persoonsvorm komt vooraan in de zin te staan.
2. Zet de zin in een andere tijd. Het werkwoord dat verandert, is de pv.
3. Verander het getal van de zin. Het werkwoord dat verandert, is de pv.

Persoonsvorm 

De kok heeft vandaag een lekker toetje gemaakt.

1. Maak een vraagzin. De persoonsvorm komt vooraan in de zin te staan.   Heeft de kok vandaag een lekker toetje gemaakt?
2. Zet de zin in een andere tijd. Het werkwoord dat verandert, is de pv.         De kok had vandaag een lekker toetje gemaakt.
3. Verander het getal van de zin. Het werkwoord dat verandert, is de pv.      De koks hebben vandaag een lekker toetje gemaakt.

Aan de slag

Neem alle zinnen compleet over in je schrift.

Wat?     Opdracht 2, blz. 83

Hoe?     Met behulp van theorie blz. 82

Tijd?     10 minuten

Klaar? Opdracht 3 & 5, blz. 83

Zinsdelen

Zinnen bestaan uit zinsdelen. Een zinsdeel is één woord of een groepje woorden die bij elkaar horen. Belangrijk: vóór de persoonsvorm staat altijd maar één zinsdeel.

2 manieren om te zien welke woorden een zinsdeel vormen:

1. Kijk welke woorden altijd in dezelfde volgorde naast elkaar blijven staan als je de zin verandert. Die woorden zijn samen een zinsdeel.

2. Probeer welke woorden je samen voor de persoonsvorm kunt zetten. Die woorden zijn samen een zinsdeel.

Zinsdelen

1. Kijk welke woorden altijd in dezelfde volgorde naast elkaar blijven staan als je de zin verandert. Die woorden zijn samen een zinsdeel.

De kok / heeft / vandaag / een lekker toetje / gemaakt.

Vandaag / heeft / de kok / een lekker toetje / gemaakt.

Zinsdelen

1. Kijk welke woorden altijd in dezelfde volgorde naast elkaar blijven staan als je de zin verandert. Die woorden zijn samen een zinsdeel.

De kok / heeft / vandaag / een lekker toetje / gemaakt.

Vandaag / heeft / de kok / een lekker toetje / gemaakt.

2. Probeer welke woorden je samen voor de persoonsvorm kunt zetten. Die woorden zijn samen een zinsdeel.

Een lekker toetje / heeft / de kok / vandaag / gemaakt.

De werkwoorden heeft en gemaakt vormen samen 1 zinsdeel, ook al staan ze niet bij elkaar.

Aan de slag

Wat?     Zinsdeelstrepen zetten in je schrift

Tip?     Begin en eind van de zin hoeft niet

Tijd?     10 minuten

Klaar? Opdracht 3 & 5, blz. 83

Theorie blz. 84 (Volgende les)

Onderwerp 

Een van de zinsdelen in een zin is het onderwerp. Dat zegt wie of wat iets doet. Het onderwerp en de persoonsvorm horen bij elkaar. Ze zijn allebei enkelvoud of allebei meervoud.

1. Zoek de pv van de zin en zet streepjes tussen zinsdelen. 

2. Wie/Wat + pv? Antwoord = Onderwerp.

Onderwerp 

1. Zoek de pv van de zin en zet streepjes tussen zinsdelen. 

2. Wie/Wat + pv? Antwoord = Onderwerp.

Gedurende het schooljaar moeten leerlingen drie boeken lezen.

Gedurende het schooljaar / moeten / leerlingen / drie boeken / lezen.

Wie moeten? Antwoord = leerlingen. Onderwerp is 'leerlingen'

Werkwoordelijk gezegde

Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit alle werkwoorden van de zin. Het werkwoordelijk gezegde zegt wat het onderwerp doet. Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit de persoonsvorm plus de andere werkwoorden, als die er zijn. 

Jens / wil / al zijn vriendinnen / uitnodigen.

Werkwoordelijk gezegde: wil uitnodigen

Werkwoordelijk gezegde

Als de woorden te of aan het vóór een werkwoord staan, horen te en aan het bij het werkwoordelijk gezegde.

Mijn zusjes / zitten / naar een film / te kijken.

Werkwoordelijk gezegde: zitten te kijken

Op het grasveld / zijn / mijn klasgenoten / aan het voetballen.

Werkwoordelijk gezegde: zijn aan het voetballen

Aan de slag

Moeilijke woorden

De volgende moeilijke woorden (20) komen mogelijk voor op de toets:

frauderen     autoriteiten     opinie

overeenkomen     fungeren     systematisch

aanzienlijk     enigszins     principieel

noodzakelijk     bevragen     periodiek

veronderstellen     omtrent     fundamenteel

voorziening     intensief     gebruikelijk

overvloed     gegeven

Vandaag behandelen we de eerste 5!

Moeilijke woorden

Frauderen: 

Oneerlijk zijn of vervalsen, vaak bij geldzaken, om er zelf beter van te worden.

Moeilijke woorden

Autoriteit: 

Een positie waarin mensen naar je luisteren door je functie, kennis of kwaliteiten.

Moeilijke woorden

Opinie: 

Een mening of oordeel dat je hebt over iets.

Moeilijke woorden

Overeenkomen: 

Gelijk zijn of het vertonen van gelijkenissen.

Moeilijke woorden

Fungeren: 

Een bepaalde taak of rol uitvoeren.

Opdracht: Moeilijke woorden

Maak met elk woord een goede voorbeeldzin. In die zin moet duidelijk worden wat het woord betekent, zonder dat je de definitie letterlijk opschrijft.

Wat doe je?

1. Bedenk een voorbeeldzin waarin het woord duidelijk laat zien wat het betekent.

2. Iemand die de betekenis niet kent, begrijpt door jouw zin wat het woord ongeveer betekent.

Voorbeeld (Moeilijk woord: Bedriegen):

Slechte zin: Zij wil iemand bedriegen. (Te vaag, je snapt het woord nog niet goed)

Goede zin: Zij probeerde haar ouders te bedriegen door te zeggen dat ze haar huiswerk afhad, terwijl ze het eigenlijk nog niet had gedaan. (Bedriegen betekent hier duidelijk 'misleiden')

Controle lesdoelen

Je kent/kunt:

- de volgende begrippen in een zin vinden en herkennen: zinsdelen, onderwerp, persoonsvorm

- de betekenis van de moeilijke woorden & kan de woorden uitleggen met een voorbeeldzin

Afsluiting

Heb je opdracht 2, 3 & 5 nog niet af?

Zorg dat je dit maakt, zodat je goed oefent met de stof.

Redekundig ontleden 

Volgorde van redekundig ontleden

1) Zoek persoonsvorm (pv) en verdeel de zin in zinsdelen

2) Zoek alle andere werkwoorden + pv=wg

3) Vraag wie/wat+wg=ow

4) Vraag wie/wat+wg+ow=lv

5)Vraag aan of voor wie/wat+wg+ow+lv=mv

6) Wat blijft over?=bwb