Interactieve les over Unicef

Interactieve les over Unicef

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste kinderrechten opsommen en uitleggen. Aan het einde van de les weet je wat UNICEF doet om deze rechten wereldwijd te beschermen en te bevorderen. Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom het belangrijk is dat er naar kinderen geluisterd wordt en dat ze een eigen mening mogen hebben.

Wat weet je al over UNICEF en kinderrechten?

Wat is UNICEF en wat doen ze?

UNICEF: De kinderrechtenorganisatie van de Verenigde Naties die wereldwijd hulp biedt aan kinderen en hun rechten beschermt.

Het Verdrag voor de Rechten van het Kind

Verdrag voor de Rechten van het Kind: Een internationaal verdrag dat de rechten van kinderen wereldwijd vastlegt.

De rol van UNICEF in het beschermen van kinderrechten

Kinderrechten: Rechten die specifiek gericht zijn op kinderen, zoals het recht op onderwijs, bescherming tegen geweld en het recht op een eigen mening.

Het belang van het luisteren naar de mening van kinderen

Burgerschapsonderwijs: Onderwijs dat gericht is op het ontwikkelen van de kennis, houding en vaardigheden die nodig zijn om een actieve en betrokken burger te zijn.

Definitielijst

UNICEF: De kinderrechtenorganisatie van de Verenigde Naties die wereldwijd hulp biedt aan kinderen en hun rechten beschermt. Verdrag voor de Rechten van het Kind: Een internationaal verdrag dat de rechten van kinderen wereldwijd vastlegt. Kinderrechten: Rechten die specifiek gericht zijn op kinderen, zoals het recht op onderwijs, bescherming tegen geweld en het recht op een eigen mening. Burgerschapsonderwijs: Onderwijs dat gericht is op het ontwikkelen van de kennis, houding en vaardigheden die nodig zijn om een actieve en betrokken burger te zijn.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.