Thema 5 - les 3

• ISK
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Thema 5

De kleding - dag 3

Ik leer Nederlandse ...

• woorden
• zinnen

Ik: 

• kijk en lees
• luister en spreek
• schrijf op

Ik kan:

• luisteren, spreken, lezen en schrijven

Tip: zet devices tijdens de les uit.

Herhaling woorden dag 2

2

Thema 5, dag 2

Het woordenschrift

• Je leert 13 woorden (beter) kennen.

• Je gaat in het woordenschrift schrijven.

• Schrijft de vertaling erbij als dat kan.

• Schrijf een korte zin als dat kan.

herhaling / (t)huiswerkopdracht: Typ het woord.

Tik op de hotspot en toon de schrijfwijze van het woord.

• Enkelvoud (1): de hoofddoek

• Meervoud (2+): de hoofddoeken

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de riem

• Meervoud (2+): de riemen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): het sieraad

• Meervoud (2+): de sieraden

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de oorbel

• Meervoud (2+): de oorbellen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de ketting

• Meervoud (2+): de kettingen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de ring

• Meervoud (2+): de ringen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de armband

• Meervoud (2+): de armbanden

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de bril

• Meervoud (2+): de brillen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de tas

• Meervoud (2+): de tassen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de broekzak

• Meervoud (2+): de broekzakken

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de rits

• Meervoud (2+): de ritsen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): de knoop

• Meervoud (2+): de knopen

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

• Enkelvoud (1): het horloge

• Meervoud (2+): de horloges

Beluister het woord.

(t)huiswerkopdracht: 

Typ het woord.

Schuif bij eerste aanbod het schrift naar beneden, laat het enkelvoud zien en overschrijven. Vertel vervolgens het meervoud, dat hoeft niet te worden opgeschreven. Je kunt er eventueel wel een contextrijke zin met meervoud mee maken en die laten opschrijven.

Samengevat, de woorden van dag 3 zijn:

Enkelvoud (1):

de hoofddoek

de riem

het sieraad

de oorbel

de ketting

de ring

de armband

de bril'

de tas

de broekzak

de rits

de knoop

het horloge

Meervoud (2+):

de hoofddoeken

de riemen

de sieraden

de oorbellen

de ketting

de ringen

de armbanden

de brillen

de tassen

de broekzakken

de ritsen

de knopen

de horloges

1. Maak de oefeningen in het werkboekje.
2. Zelfcontrole, is het goed geschreven?

• Klaar? Lees in het leesboekje.

Aan het werk met de woorden

Thema 4

dag 3

Werkvorm(en):			voorzetsels:
TPR - Uitbeelden - Wat doe ik? Wat doe jij? - Wie ben ik? Wat ben ik? Waar ben ik? Korte zinnen maken (spreekoefening) Maak met elk woord een korte zin met de zelfstandige naamwoorden van deze week. Probeer zoveel mogelijk verschillende zinnen te maken met elkaar. Opschrijven hoeft niet. Als (vrijwillig) huiswerk opschrijven mag wel.	BZVNW ik - mijn hij - zijn zij - haar wij - ons/onze jullie - jullie zij - hun		in achter onder met

Met woorden aan het werk (1)

... Wie?

1

... doet wat?

2

... de rest van de zin.

3

VNW

1

WW

2

VZ + ZNW

3

hangen

zwemmen

uittrekken

aantrekken

kopen

zien

3

Thema 5, dag 3

Extra:

- 5.5 - werkwoorden

- 5.6 - de werkwoorden enkelvoud-meervoud

- 5.7 - de klok; kwart voor en kwart over

- 5.8 - tegenstellingen

1

Thema 5, dag 1

2

Thema 5, dag 2

Oefenen met de woorden

woordweb

Opdracht: Typ minimaal 15 woorden die je in thema 5 hebt geleerd.

• Stuur elk woord apart in.
• Probeer het zoveel mogelijk uit je hoofd te doen.

Zet de devices aan en laat leerlingen de woorden naar het bord sturen. Lukt dat zonder te spieken?

Ik heb woorden geleerd.

Hoe leuk was de les vandaag?

Klik tijdens de les bij deze dia op Escape, stop de LessonUp

Klik vervolgens in de bewerker op Deel met leerlingen en deel de les uit aan de klas. Laat leerlingen vervolgens met hun schoolmail inloggen bij www.lessonup.app om de DigLin+ oefeningen te kunnen maken vanuit de geselecteerde links, zoals beschreven op de DigLin+ slide.

1. Ga naar www.nt2school.nl en log in bij DigLin+.
   
2. Kom terug naar LessonUp.
3. Klik op onderstaande links om te oefenen.

Klanken

1. Slepen
2. Kies het juiste woord 1
3. Kies het juiste woord 2
4. Bingo (8 seconden)

Lezen

1. Junior lezen 1
2. Kies een tekst.
3. Lees en luister.
4. Maak oefeningen.
5. Vul het evaluatieblad in.

l - n

Oren in de knoop: l - n

218 - Variaties Wat hoor je?

214 - Spellingsketting