1.4 Soekarno roept de onafhankelijkheid uit

Startklaar: 
  • Lesboek op tafel 
  • Pen/schrift op tafel 
  • Jas uit 
  • Tas van tafel 
timer
5:00
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Startklaar: 
  • Lesboek op tafel 
  • Pen/schrift op tafel 
  • Jas uit 
  • Tas van tafel 
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Nederlands-Indie wordt Indonesië
  • 15 augustus 1945: Japan geeft zich over. 
  • Japanners zijn hun macht kwijt. 


Slide 2 - Tekstslide

Pemoedas 
“Nationalisten die Indonesië onafhankelijk wilden maken”

Slide 3 - Tekstslide

Guerrilla
“Snel aanvallen en dan weer terugtrekken”

Slide 4 - Tekstslide

Politionele acties
“Militaire actie van Nederland om Nederlands-Indië bij zich te houden”

Slide 5 - Tekstslide

17 augustus 1945: onafhankelijkheidsverklaring 
Soekarno
uhmmm.. beter van niet!!

Slide 6 - Tekstslide

Soekarno
- Wie?
- Wat?
- Waar?
-Waarom?
-Wanneer?

Slide 7 - Tekstslide

Waarom werd de onafhankelijkheidsverklaring van Soekarno als onacceptabel gezien door veel Nederlanders?

Slide 8 - Open vraag

Ethische politiek 
  • Morele (ethische) roeping die het Nederlandse koloniale beleid in Nederlands-Indië
  • de bevolking 'opvoeden'
  • onderwijs/gezondheidszorg/rechten voor de oorspronkelijke bevolking

troonrede van Koningin Wilhelmina (1901)

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Bersiapperiode (1946)
  • Veel mensen die als vijanden van de 
     republiek werden gezien werden vermoord. 
  • Europeanen werden geboycot 
  • Guerrilla acties = militante strategie waarbij
     kleinere, mobiele en soms civiele troepen
     onregelmatige aanvallen uitvoeren in
     vijandige gebieden.
  • Nederland moet onder druk van de Britten
      in gesprek gaan met de Indonesische
      republiek. 

Slide 11 - Tekstslide

Akkoorden van Lingadjata (1946) 
  • Nederland erkent het gezag van de republiek over Java, Madoera en Sumatra de facto.

  • Gebieden die op deze eilanden door Nederlandse of geallieerde troepen bezet waren worden 'ingevoegd' in het gebied van de Republiek.

  • Nederland en Republiek werken samen "tot de spoedige vestiging van een souvereinen, democratischen staat op federatieven grondslag, genaamd de Vereenigde Staten van Indonesië", die het "geheele grondgebied van Nederlandsch-Indië" moet omvatten.

  • Deze Verenigde Staten van Indonesië bestaat vooralsnog uit drie deelstaten: de Republiek, Borneo en de Grote Oost.

  • Het Koninkrijk der Nederlanden (dus met Suriname, de Nederlandse Antillen en Nederlands-Nieuw-Guinea) en Indonesië vormen een Nederlands-Indonesische Unie, met aan het hoofd de Nederlandse Kroon (dus de koningin/koning).
    Dit alles moest vóór 1 januari 1949 geregeld worden.

Slide 12 - Tekstslide

1946 = extra troepen naar Indonesië gestuurd.
(100.000 soldaten) 
politionele actie (1947)
Koffie/thee/cacao en andere bedrijven kwamen weer in handen van Nederlandse bedrijven.

Deze militaire actie werd een politionele actie genoemd zodat het leek dat het om de 'politie' ging. In werkelijkheid had NL de belangrijkste gebieden weer in handen en was dit dus een militaire actie.

Slide 13 - Tekstslide

Soevereiniteit 
“Wie het land bestuurt”

Slide 14 - Tekstslide

Dekolonisatie
“De overgang van een kolonie naar een soevereine staat”

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Problemen na onafhankelijkheid 
  • Zwakke economie​
  • Plaatselijk nationalisme​
  • Wantrouwen naar Nederlanders

Slide 17 - Tekstslide

Aan de slag!
Opdracht 12, 14, 15, 16, 20 en 21
Pagina 56 t/m 59
timer
4:00

Slide 18 - Tekstslide

Volgende les
Kijken we naar de industrialisatie van Nederland en beginnen we aan het volgende boek

Slide 19 - Tekstslide