Les 1 - (2VAc)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

• Tas op de grond
• Boeken op tafel
• Begin aan de startopdracht  (daar heb je 5 min. de tijd voor)

Wie ben ik?

• Meneer Galavazi

• Docent AK

• LJC 4 havo

• ''Wereld om ons heen beter begrijpen"

Wie ben ik

Wie ben jij? 

En wie ben jij?

Regels in de klas

1. Iedereen leert
2. Zorg dat iedereen om je heen ook kan leren
3. Als 1 of 2 niet lukt, overleg dan met mij

Elke les heb je bij je...

• Aantekeningeschrift

• Werk- theorieboek

• Chromebook

Bij AK gebruiken we...

• Google Classroom: ga ik vandaag voor jullie klas aanmaken. Hier komt de studiewijzer op te staan voor periode 1. Ook maken jullie hier de opdrachten voor, zoals het portfolio.

• LessonUp App. Installeer deze op je telefoon. We gaan hier vaak mee werken. 

• Installeer als je dat nog niet hebt gedaan de Google Classroom & lessonUp App op je telefoon (inlog met school account).

Studiewijzer

Periode 1 =

Toets H1: 1.1 t/m 1.4 

https://classroom.google.com/w/NDI2ODkyMzE5OTZa/t/all

We gaan beginnen!

Beginnen met LessonUp

Je gaat zo je meedoen in een interactieve les met je telefoon

Afspraak = eigen naam invullen. Onzinnaam invullen = Extra SWT...

Pak je telefoon. En ga naar de website / download de lessonup app.

student.lessonup.io

Vul de code die op het bord staat in

Zit iedereen erin? Zo niet: help elkaar. Lukt het dan nog niet, hand omhoog steken. Dan kom ik langs. Anders samenwerken met 1 telefoon.

Waar ben je op vakantie geweest?
Wat kan je herinneren van de landschappen in dat land?
Tip: je mag een foto zoeken, en deze in het antwoord toevoegen

In welk land is deze foto gemaakt?
En wat zie je allemaal op de foto? Ga in op reliëf en het landschap.

Rainbow mountain: Peruaanse Andes

Oorzaak: koper, ijzer, malachiet (edelsteen)

Landschap: hoogvlakte

 

In welk land is deze foto gemaakt?
En wat zie je allemaal op de foto? Ga in op reliëf en het landschap.

Mount Fuji 

Japan. Landschap: berglandschap

 

Telefoon in telefoontas 

Tekenopdracht:

Zoek in tweetallen in de Grote Bosatlas (GB) de hoogste bergtoppen per continent. 

Teken vervolgens de juiste verhoudingen in op een wit A4-Vel. 

Tip: je kan tekening rechts met gebergtetoppen overnemen

Iedereen tekent!

Tekenopdracht bespreken

H1: Landschappen

• 'Je ziet niet wat je ziet, je ziet wat je weet'
• Hoe zijn landschappen ontstaan?
• Waar komen alle rotsblokken vandaan die verspreid over de helling liggen?
• Is de kalk van de grotten echt door de zee gelegd?
• Hoe komt het dat in een beek alle stenen afgerond zijn?

Waarom willen we dit weten?

Je ziet meer als je meer weet.

Meer interesse voor landschappen; leuk voor vakanties!

Programma:

1.1 Gebergten ontstaan, gebergten verslijten

1.2 Gesteente verandert

1.3 Gesteente wordt verplaatst

1.4 Waar blijft alle grind, zand en klei?

H1. Landschappen

Lezen Introductie blz 6 & 7

Vragen?

• Wat is schaal van Richter?
• Hiermee wordt kracht van een aardbeving aangegeven 
• Welke bewegingen maken de platen?
• Convergentie, divergentie, transform
• Wat is een breuklijn?
• Grenzen tussen twee platen van de aardkorst

Introductie: Mount Everest als hoogste berg

Waarom willen mensen zo graag de Mount Everest beklimmen?

'Het dak van de wereld'

Aan de slag: werk in tweetallen mag (Zf)

1. Pak werkboek 

2. Lees de tekst van H1: 'introductie'. 

3. Maken opdrachten 1 t/m 5 blz. 4 en 5

4. Klaar? Maken opdr. 'hoogteligging en relief', blz. 6 en 7.

opdr 1 t/m 4.

Bespreken opdrachten introductie

5 min pauze 

Geleerd?

1. Aantekeningenschrift, werkboek- en theorieboek mee;
2. Herhaling begrippen reliëf, landschap, hoogteligging, platentektoniek, schaal van richter;
3. Werken met hoogteligging in een kaart;

Volgende week

1. Aantekeningenschrift, theorie- en werkboek mee;
2. Maken Intro opdr. 1 t/m 5 + vaardigheden reliëf en hoogteligging opdr 1 t/m 4