11.3 Groene productieprocessen

Doelen: je kunt ... 
  •  uitleg geven aan de hand van de twaalf principes van groene chemie (BINAS tabel 97F / boek tabel 6 op pag. 216)
  • rekenen aan de atoomeconomie (BINAS tabel 37H en 97F)  
  • het belang van een zo hoog mogelijk atoomeconomie uitleggen  
  • rekenen aan het rendement en de E-factor (BINAS tabel 37H en 97F)    

1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Doelen: je kunt ... 
  •  uitleg geven aan de hand van de twaalf principes van groene chemie (BINAS tabel 97F / boek tabel 6 op pag. 216)
  • rekenen aan de atoomeconomie (BINAS tabel 37H en 97F)  
  • het belang van een zo hoog mogelijk atoomeconomie uitleggen  
  • rekenen aan het rendement en de E-factor (BINAS tabel 37H en 97F)    

Slide 1 - Tekstslide

processen die gebaseerd zijn op de 12 principes van de groene chemie zijn duurzamer:
Binas 97F
tabel 6 op pagina 216

Slide 2 - Tekstslide

Atoomeconomie
Een optimale atoomeconomie houdt in dat het eindproduct zoveel mogelijk atomen van de in het proces gebruikte grondstoffen bevat. 
-> berekenen op basis van molecuulmassa's (niet vergeten: molverhouding!)

                                                                                                                                  
Atoomeconomie=MmassabeginstoffenMmassagewenstproduct100
%

Slide 3 - Tekstslide

Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F.
Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Het gebruiken van het afval van suikerriet
om een kunststof te maken.
A
principe 1
B
principe 5
C
principe 3
D
principe 7

Slide 4 - Quizvraag

Het gebruiken van het afval van suikerriet
om een kunststof te maken.
Principe 7: Het suikerriet groeit het volgende jaar weer aan.

Past bij: Het uitgangsmateriaal moet, indien technisch en economisch mogelijk, hernieuwbaar zijn.
Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F. Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Slide 5 - Tekstslide

Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F.
Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Het ontwerpen van plastic tassen die afbreekbaar zijn in het milieu.
A
principe 8
B
principe 10
C
principe 6
D
principe 4

Slide 6 - Quizvraag

Het ontwerpen van plastic tassen die afbreekbaar zijn in het milieu
Principe 10. Ontwerpen met het oog op afbraak

Chemische producten dienen zo ontworpen te worden dat ze aan het eind van hun gebruiksperiode niet in het milieu achterblijven, maar afgebroken kunnen worden tot ongevaarlijke reststoffen of tot uitgangsmaterialen.
Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F. Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Slide 7 - Tekstslide

Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F.
Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Fabriek A levert verwarmd water aan fabriek B, die het gebruikt voor het verwarmen van zijn uitgangsstoffen.
A
principe 8
B
principe 6
C
principe 4
D
principe 2

Slide 8 - Quizvraag

Fabriek A levert verwarmd water aan fabriek B, die het gebruikt voor het verwarmen van zijn uitgangsstoffen.
Principe 6.  Energie-efficiënt ontwerpen

6: De energiebehoefte van het proces moet in het geheel meegenomen en beoordeeld worden op zijn economische impact, maar vooral op zijn impact op het milieu. In ieder geval dient deze impact zo laag mogelijk te zijn.
Gebruik de principes van de groene chemie, Binas tabel 97F. Geef aan bij welk(e) principe(s) de volgende stelling hoort:

Slide 9 - Tekstslide

Paragraaf 11.3 afronden
-Terug blik naar de kern van de principes van groene chemie
-E factor leren bereken
-Oefenen

Slide 10 - Tekstslide

principes groene chemie toepassen
Aanpassingen aan processen of beschrijvingen van processen moet je kunnen koppelen aan de 12 principes (binas!). 
Het komt altijd hierop neer, groene chemie is:
  • veiliger
  • gebruiken minder grondstoffen en energie
  • gebruiken zoveel mogelijk duurzame energie en grondstoffen 
  • geven minder vervuiling
     


Binas 97A

Slide 11 - Tekstslide

Duurzaamheid
Duurzame ontwikkelingen zijn belangrijk voor toekomstige generaties!



Ze moeten minder energie en grondstoffen consumeren en zuiverdere en minder gevaarlijke stoffen opleveren. 
En daar kunnen we ook aan rekenen!

Slide 12 - Tekstslide

Duurzaamheid
Duurzame ontwikkelingen zijn belangrijk voor toekomstige generaties!



Cijfermatig beeld van "groene chemie" via: 
1. Atoomeconomie
2. Rendement
3. E-factor
  1. Zoveel mogelijk atomen uit beginstoffen komen terug in gewenste product
2. in de praktijk wordt de maximale 100% vrijwel nooit gehaald, omdat er bijproducten ontstaan en/of bij zuivering stof verloren gaat.
3. een hogere environmental factor geeft minder kg afval per kg gewenst product

Slide 13 - Tekstslide

  • ... ZnO + ... CH4 -> ...Zn + ... CO2 + ...H2O
  • 325.52      16,042     261,52   44,01    36,022

  • Atoom Economie Zn = 

  • ... ZnO + ... CO -->  ...Zn + ... CO2 
  • 81,38       28,010      65,38   44,010

  • Atoom Economie Zn =  

Slide 14 - Tekstslide

Atoomeconomie
Bij een chemische reactie hergroeperen de atomen tot moleculen van nieuwe stoffen. Voor een duurzaam proces is het de bedoeling dat zoveel mogelijk atomen van de beginstoffen gebruikt worden voor het gewenste reactieproduct. Je wilt zo min mogelijk atomen "verliezen" aan restproducten (afval).

Slide 15 - Tekstslide

Voorbeeld
glucose    -->    melkzuur
C6H12O6  --> 2 C3H6O3

Bij deze reactie worden alle atomen van de beginstof gebruikt voor het reactieproduct. De atoomeconomie is 100%. 

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Rendement
In de praktijk wordt de maximale 100% vrijwel nooit gehaald, omdat er bijproducten ontstaan en/of bij zuivering een deel van de stof verloren gaat. 
-> praktische opbrengst is altijd gegeven in de vraag 
-> theoretische opbrengst berekenen met verhouding van molecuulmassa's
Rendement=massatheoretischeopbrengstmassawerkelijkeopbrengst100
%

Slide 18 - Tekstslide


4 ZnO + 1 CH4 -> 4 Zn + 1 CO2 + 2 H2O
651 g           wordt ... g Zink
  • 651 g ZnO = 651/81,4 = 8,00 Mol ZnO
  • Er ontstaat 8,00 x 1 = 8,00 mol Zn
  • 8,00 Mol Zn = 8,00 x 65,4 = 523 g Zn
  • Stel: er ontstaat 366 gram Zink
Wat is dan het Rendement?

Slide 19 - Tekstslide

Stappenplan - rendement berekenen
  1. Geef de reactievergelijking
  2. Bereken met de gegeven hoeveelheid beginstof hoeveel reactieproduct hiermee maximaal (= theoretisch)
    kan ontstaan (dit is rekenen met r.v.         )
  3. Kijk in de opgave hoeveel reactieproduct er
     werkelijk is ontstaan (dit is gegeven
  4. Bereken het rendement 

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

E-factor
E-factor, Environmental factor, is het aantal kg afval per kg product. 
-> berekenen op basis van molecuulmassa's (niet vergeten: molverhouding!)
     maar: bij massa gewenst product wel rekening houden met rendement!


Efactor=MgewenstproductMbeginstoffenMproductwerk.op100
%

Slide 22 - Tekstslide

4 ZnO + 1 CH4 -> 4 Zn + 1 CO2 + 2 H2O
325.52     16,042    261,52    44,01      36,022

Stel: Het rendement is 70%
  • 70% gewenste product = 0,7 * 261,52
Afval = beginstoffen - gewenste product
  •  (325.52 + 16,042)  - 183,06 = 158,50
E-factor = Afval / gewenste product
  • 158,50 / 183,06 = 0,8658 

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Huiswerk  oktober
Leren H11.3

maken opdrachten 20 t/m 25

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video