10.1 Nazi-Duitsland, 16/4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

10.1 Nazi-Duitsland

vandaag 5e uur:

- herhalen stof vorige les(sen)

- 10.1 Nazi-Duitsland

- leerdoelen (blz. 239)

kenmerkende aspecten:

37: de rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vorm van massaorganisatie

38: het in de praktijk brengen van de totalitaire ideologieen communisme en fascisme/nationaalsocialisme

leerdoelen

1. Je kunt kenmerken van en overeenkomsten en verschillen noemen tussen het fascisme en nationaalsocialisme;

2. Je kunt uitleggen hoe Hitler aan de macht is gekomen;

3. Je kunt beschrijven hoe het antisemitisme in Duitsland tijdens de jaren 30 in de praktijk werd gebracht.

opdracht: Zet onderstaande gebeurtenissen in de juiste volgorde.

1. Na het verliezen van de Eerste Wereldoorlog moet Duitsland het Verdrag van Versailles ondertekenen.

2. Europese landen overleggen in Berlijn om grondgebied in Afrika eerlijk te verdelen, wat past bij het modern imperialisme.

3. Koning Willem I wordt tijdens de Restauratie koning van Nederland en België.

4. In Frankrijk en België wordt een loopgravenoorlog gevoerd.

5. Nationalistische Belgen komen in opstand en maken zich los van Nederland.

6. Johan Rudolph Thorbecke schrijft een nieuwe, liberale grondwet in opdracht van de koning. 

situatie in Duitsland vanaf 1918: veel onvrede

• Verlies van de oorlog

• Armoede, werkloosheid, inflatie

• Vrede van Versailles
  

• 'Duitse volk is schuldig aan het uitbreken van de oorlog'
  

• 1919: Republiek van Weimar: krachteloos; verdeeld parlement

 

            Duitsland na WO I

• meer aanhang voor extreem-links en extreem-rechts
  

• (NS)DAP Hitler
• 1923: Putsch
  
• 1924: Dawesplan
• 1925: Verdrag van Locarno
• 1926: Volkenbond
•  1929: Beurskrach

1933

• 30 januari:   Hitler rijkskanselier (steun conservatieve elite)
  

• 27 februari: Rijksdagbrand                
  

• 23 maart:    Machtigingswet 
  

Kenmerken nationaalsocialisme:

1. afschaffing democratie (Führer) > totalitaire dictatuur

2. censuur, geheime politie, indoctrinatie, massa-organisatie

3. individu van waarde als onderdeel van het (Germaanse) ras

4. nationalistisch > 'Das dritte Reich'  en 'Lebensraum'

5. Rassenleer: Ubermenschen und Untermenschen'

     > anti-semitisme

6. verheerlijking van geweld (SA en SS)

Dachau- 1933

eerste concentratiekamp

vooral politieke gevangenen

https://www.youtube.com/watch?v=XoOPcOTJOmc

(filmpje Dachau; pittig!)

(buitenlandse) politiek Hitler (1)

• 1934: Nacht van de Lange Messen

• 1935: Neurenberger Wetten

• 1936: bezetting Rijnland

• 1938: Anschluss

(buitenlandse) politiek Hitler (2)

•     1938: Tsjechoslowakije:

                       -  Sudetenland

•     1938: Conferentie van München

•     1938: Kristallnacht

•     1939: Non-agressiepact

fascisme

• Fascistische bewegingen, ontstaan in Italië door onvrede over:
• uitkomsten  Vrede van Versailles
• economische situatie na WO I
• politieke verdeeldheid  
• Gevolg: 'roep om een sterke man' > Benito Mussolini > knokploegen:
• 'Fasci di Combattimento' > Fascisme

Kenmerken fascisme: een 'tegenpartij'

• Tegen: liberalisme, kapitalisme, communisme, pacifisme, democratie en internationalisme'
• Voor:

1.  één leider > il Duce (ongelijkheid van mensen)
2. nationalistisch > 'Mare Nostrum' 
3. individuele belangen zijn ondergeschikt aan die van de staat
4.  verheerlijken van geweld en militarisme
5. intuïtie belangrijker dan de rede

huiswerk dinsdag 23 april

 2e uur:

9.4/11.4: maken opdracht

4 t/m 9

huiswerk dinsdag 23 april 

5e uur:

10.1/12.1: maken opdracht

4 t/m 11