Kunst analyseren

1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Periode 2 en 3
Laatste 3 invalshoeken
Analysevaardigheden

Slide 2 - Tekstslide

Tot nu toe
- Geoefend tijdens de les
- in lj4 vakspecifiek
- in lj5 multidisciplinair theater
- deze week dans


Slide 3 - Tekstslide

Check!
Hoe staat het ervoor met je analysevaardigheden?

- meerkeuzetoets
- 4 open vragen
- daarna stoplicht

Slide 4 - Tekstslide

Beeldende kunst
Het werk The Dinner Party (Het Diner) uit 1979 van Judy Chicago wordt beschouwd als een feministisch kunstwerk.
(3p) - Leg voor twee aspecten van de voorstelling uit waarom het werk feministisch te noemen is en
- Leg uit waarom het werk feministisch te noemen is vanwege de gebruikte materialen en technieken.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

(3p) - Leg voor twee aspecten van de voorstelling uit waarom het werk feministisch te noemen is en
- Leg uit waarom het werk feministisch te noemen is vanwege de gebruikte materialen en technieken.

Slide 8 - Open vraag

Antwoord
• voorstelling (twee van de volgende): 2
- Chicago toont een veelheid aan namen van vrouwen / verwijst naar een veelheid aan belangrijke vrouwen uit de geschiedenis, deze vrouwen krijgen zo de plek in de geschiedschrijving die zij eerder niet kregen.
- Chicago ruimt een plek in voor belangrijke vrouwen uit de geschiedenis, maar de vrouwen zelf zijn afwezig en daarmee wijst ze op de 'afwezigheid' van vrouwen in de geschiedschrijving.
- Chicago toont een diner waarbij uitsluitend vrouwen de gasten zijn, een positie die zij (aldus Chicago) in de geschiedenis nooit toebedeeld kregen (zij hadden vaak een dienende functie).
- Chicago plaatst (gestileerde) afbeeldingen van het vrouwelijk geslachtsdeel op veel borden, dit kan geïnterpreteerd worden als het oproepen van vragen over de weergave van en/of de positie van vrouwen in de kunst (de koppeling van vrouwen aan vruchtbaarheid en/of de seksualisering van vrouwen)
• materiaal en techniek (een van de volgende): 1
- Chicago kiest voor materialen en technieken, zoals stof, borduren en keramiek, die in de kunstgeschiedenis geassocieerd werden met vrouwelijkheid.
- Chicago kiest voor materialen en technieken die in de kunstgeschiedenis gekoppeld werden aan vrouwelijke arbeid / materialen en technieken die werden geschaard onder toegepaste kunst en huisvlijt.
- Chicago kiest voor materialen en technieken die op de academie vooral aan vrouwen
werden onderwezen.
- Chicago gebruikt materialen en technieken die te boek stonden als vrouwelijk /
ondergeschikt en/of horende bij de toegepaste kunst in een autonoom kunstwerk en dat
kan gezien worden als feministisch (een emancipatoire keuze).

Slide 9 - Tekstslide

Dans
Sterdanser Nijinsky kreeg van Diaghilev de kans op een stuk voor Les Ballets Russes te maken. In 1912 ging zijn l’Après-midi d’un faune (de namiddag van een faun) in première. Een faun is een bosgod uit Romeinse sagen. Het ballet baarde opzien vanwege de bewegingsstijl. Deze was deels geïnspireerd op afbeeldingen op antieke vazen die te zien waren in het Louvre (afbeelding 3 en 4). 
(3p) Beschrijf aan de hand van filmfragment 2 drie keuzes in dans waarin te zien is dat de choreografie geïnspireerd is op antieke afbeeldingen.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

(3p) Beschrijf aan de hand van filmfragment 2 drie keuzes in dans waarin te zien is dat de choreografie geïnspireerd is op antieke afbeeldingen, zoals op afbeelding 3 en 4.

Slide 14 - Open vraag

Antwoord
- de freezes / de pauzes met een (bijna) stilstaand tableau (als een afbeelding op de vaas)
- de (extreem) hoekige vormen van armen en/of benen (zoals op de vaas)
- de plaatsing en het voortbewegen van de dansers op een rij, parallel aan de podiumrand /'in het platte vlak' (zoals op de vaas)
- onderlichaam en hoofd zijn zijwaarts gedraaid ten opzichte van het publiek, terwijl de romp (torso) getwist is / naar het publiek toe is gedraaid (net als op de vazen)

Slide 15 - Tekstslide

Muziek
In geluidsfragment 1 hoor je Air pour l’Esté (Muziek voor de zomer) uit Le Ballet du Temps. De muzikale vormgeving van Air pour l’Esté is in een aantal opzichten te vergelijken met het ontwerp van de tuinen van Versailles (afbeelding 1 en 2). 
(3p) Beschrijf drie overeenkomsten tussen de muzikale vormgeving van Air pour l’Esté en het ontwerp van de tuinen op afbeelding 1 en/of 2.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

(3p) Beschrijf drie overeenkomsten tussen de muzikale vormgeving van Air pour l’Esté en het ontwerp van de tuinen

Slide 18 - Open vraag

Antwoord
 In de muziek worden twee delen (thema A en thema B) volgens een regelmatig / vast patroon herhaald. Dit is te vergelijken met de tuinaanleg van Versailles, die sterk bepaald wordt door symmetrie / herhaling van (gelijkvormige) elementen.
 De muziek is opgebouwd rond twee delen die even lang zijn, maar niet identiek. Dit is te vergelijken met de tuinaanleg van Versailles, waarin elementen voorkomen waarvan de grondvorm overeenkomt, maar de uitwerking kan verschillen
 In de muziek is sprake van versieringen in de melodie. Dit is te vergelijken met de tuinaanleg, waarbij geometrische lijnen/vormen worden versierd met sierlijke randen/uitsparingen
 In de muziek is sprake van een vaste maat(soort), die zorgt voor een regelmatige puls / cadans. Dit is te vergelijken met de regelmaat in de tuinaanleg, zoals de gelijksoortige maatvoering van de elementen en/of de bomen en struiken die op gelijke afstanden van elkaar staan. 

Slide 19 - Tekstslide

Drama
In de scène in zijn kleedkamer, vlak na zijn tegenvallende prestatie, wordt duidelijk dat Rick zwaar gebukt gaat onder de druk vanwege de dalende lijn in zijn carrière. Zo spreekt spanning uit het roken, het drinken en het gooien met spullen. (2p) Beschrijf nog twee aspecten van de enscenering van de scene in de kleedkamer waardoor de druk wordt gevisualiseerd.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

(2p) Beschrijf nog twee aspecten van de enscenering van de scene in de kleedkamer waardoor de druk wordt gevisualiseerd.

Slide 22 - Open vraag

Antwoord
- Rick zit klem in een afgesloten kleine ruimte, hij kan duidelijk geen kant op en moet de confrontatie met zichzelf aangaan.
- Rick loopt in een kleine ruimte onrustig heen en weer / wisselt zitten en staan af (kan geen rust vinden) / is aan het ijsberen.
- Rick wordt voortdurend met zichzelf geconfronteerd via twee spiegels / Rick gebruikt zijn spiegelbeeld om zichzelf toe te spreken.
- Rick bevindt zich in een volle ruimte met veel rekwisieten, het is druk; net als in zijn hoofd.
- De druk wordt gevisualiseerd door de spiegel die beweegt / trilt onder het geweld,
waardoor Rick (in spiegelbeeld) ook onrustig/trillend wordt weergegeven.

Slide 23 - Tekstslide

Stoplicht
Vul je stoplicht in. Neem hierin mee: 
- wat ging er goed en minder goed op de MP?
- welke kunstbeschouwingsbegrippen ken je nog niet zo goed?
- welke kunstdiscipline vind je nog moeilijk?

Slide 24 - Tekstslide

En nu?
Volgende week:
Analyse-opdracht voor dossier

Slide 25 - Tekstslide