6.2 Het klimaat in de bergen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Weekplenda

Week 21	Week 22	Week 23	Week 24	Week 25
H6 §2	SO H6 §1 en §2	H6 §3	H6 §4	H6 §1 t/m §4 leren voor de toetsweek

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom! 

6.2 Het klimaat in de bergen

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• de kenmerken van de vorm van Europa beschrijven
• de kenmerken van het reliëf van Europa
• het verband tussen het reliëf en de temperatuur 
• het verband tussen het reliëf en de neerslag

Benodigde voorkennis 

Je weet dat hoe hoger je gaat hoe kouder het wordt.
Je kunt een klimaatgrafiek aflezen
Je weet hoe neerslag ontstaat
Je weet het verschil tussen hoogte- en breedteligging

Bergen en klimaten

Bergen kunnen neerslag tegenhouden en als klimaatscheiding fungeren.

Bergen kunnen neerslag in vaste vorm opslaan, als eeuwige sneeuw.

Klimaatfactoren 

1. hoogteligging

2. breedteligging

3. wind- en zeestromen

Hoger hoger op een berg, hoe kouder.

1

Hoger de breedte hoe kouder.

2

Dicht bij zee, hoe milder het klimaat.

3

herhaling!

Hoogtegordels

eeuwige sneeuw (gletsjers)

1

rotsgordel

2

weiden

3

herhaling!

Zet in de juiste volgorde, 

van hoog naar laag.

          1                         2                        3                        4                        5 

5, 2, 1, 3, 4

herhaling!

Temperatuur en hoogte

Per 100 meter stijgen

daalt de temperatuur 

met 0,6 graden.

Ofwel... per 1000 meter 

stijgen daalt de 

temperatuur met 6 graden.

Bijvoorbeeld

1000 m stijgen = 6°C minder

In de almweiden is het 10 graden. Je stijgt 1500 meter naar de mossen en korstmossen. Wat is de temperatuur daar?

1500 meter stijgen, dus 9 graden kouder. 10 graden min 9 graden is 1 graad Celsius.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• de kenmerken van de vorm van Europa beschrijven
• de kenmerken van het reliëf van Europa
• het verband tussen het reliëf en de temperatuur 
• het verband tussen het reliëf en de neerslag

Woordenboek

Schrijf onderstaande begrippen in je aantekeningenschrift en noteer de uitleg erachter! 

LessonUp

Learnbeat

Aan de slag!

Maak van paragraaf 6.2 opdracht 

1ABC, 3 (atlas!), 4 en 5 in Learnbeat.

Klaar?

Neem de leerstof van paragraaf 6.2 nog eens zelf door in Learnbeat.

   

Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

In een dal is het 20 graden, je stijgt 200 meter. Hoeveel graden is het daar?

Loef- en lijzijde B58

stuwingsregen 

loefzijde

lijzijde

regenschaduw

Nu samen oefenen

Waar ligt de loefzijde:
noem een windrichting(en)!

noordwest

noord

zuidwest

Reliëf B110

• hooggebergte 1500 en hoger
• hoogvlakte/plateau
• middelgebergte 500 - 1500
• heuvelland 200 - 500
• laagvlakte/vlakte
• laagland 200 en lager

Gebied zonder hoogteverschillen, dat lager ligt dan 500 m.

Gebied zonder hoogteverschillen, dat hoger ligt dan 500 m.

Bhutan?

hooggebergte

Ahmadabad?

laagland, laagvlakte, vlakte

Delhi?

heuvelland

weinig reliëf

veel reliëf

Hoog, maar weinig reliëf.

Hoog, en veel reliëf.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• de kenmerken van de vorm van Europa beschrijven
• de kenmerken van het reliëf van Europa
• het verband tussen het reliëf en de temperatuur 
• het verband tussen het reliëf en de neerslag

Woordenboek

loefzijde

lijzijde

stuwingsregen

regenschaduw

Schrijf onderstaande begrippen in je aantekeningenschrift en noteer de uitleg erachter! 

LessonUp

Learnbeat

hooggebergte 

hoogvlakte / plateau

middelgebergte 

heuvelland 

laagvlakte / vlakte

laagland 

Aan de slag!

Maak van paragraaf 6.2 opdracht 

2 en 6 in Learnbeat.

Klaar?

Maak het mini-oefen-so`tje!

   

Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!

Mini-Oefen-SO 6.2

R	2p	Hoe beïnvloed reliëf het klimaat?
T1	3p	(1p) Wat is stuwingsneerslag? (1p) Hoe ontstaat stuwingsneerslag? (1p) Waar in Europa komt stuwingsneerslag voor?
T2	3p	Je gaat een berg beklimmen. Je start op een hoogte van 2000 meter met een temperatuur van 15 graden. Je gaat naar de top van de berg welke een hoogte heeft van 4000 meter. Wat is de temperatuur op de top van de berg?
I	2p	Beschrijf hoe de hoogtegordels zullen veranderen als gevolg van de opwarming van de aarde.

Houdt PTD aan