V5 week 47 les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

V5 week 47 les 1

Startvraag: wat vond je van het verhaal van Gijsbrecht van Aemstel

😒🙁😐🙂😃

Planning

5 minuten: startvraag, lesopening, planning, leerdoelen 

20 minuten: theorie H4 en H5 renaissance 

10 minuten: peer feedback 1e versie beschouwing 

15 minuten: herschrijven beschouwing 

5 minuten: afronding

Leerdoelen

Na deze les...

- heb je Gijsbrecht voor beginners afgerond 

- weet je meer over cultuur in de renaissance

- weet je meer over toneel in de tijd van Vondel 

- kun je a.d.h.v. peer feedback verder werken aan je beschouwing

Hoe liep het verhaal van Gijsbrecht af?

Welke religieuze invloeden zie je in Gijsbrecht?

Culturele achtergronden

Theocentrisch --> antropocentrisch

memento mori --> carpe diem 

"culturele wedergeboorte" 

Wat betekent "translatio-imitatio-aemulatio"?

culturele achtergronden

Kunst en cultuur niet langer onder invloed van de kerk

--> wetenschap

empirisme: kennis = zintuigelijke waarneming + ervaring

rationalisme: 'ik denk dus ik ben'

Literatuur in de renaissance: in welke taal werd er geschreven?

1. Latijn
2. Grieks
3. 'Nederlands'

Literatuur in de renaissance

humanisten (wetenschap, 'ontdekking mens en wereld') = latijn 

literatuur/romans = volkstaal 

'utile dulce' + estheticisme

Welke drie soorten toneel waren er in de renaisance?

Onder welke soort valt Gijsbrecht?

1. Komedie
2. Klucht/blijspel
3. Tragedie

Toneel in de renaissance

ook 'utile dulce'

Hoofdeis van waarschijnlijkheid en deugdelijkheid: 

1. eenheid van plaats

2. eenheid van tijd

3. eenheid van handeling

Toneel in de renaissance

"De tragedie (het treurspel, het klassiek drama) draait meestal om een ‘tragische held’: een onkreukbaar type (held, profeet, vorst e.d.) die in de loop van het verhaal tot het inzicht komt dat hij té onkreukbaar is geweest, te hoogmoedig. Hij komt tot zuiverend inzicht (katharsis = reiniging), en het publiek dan dus ook, hoe treurig een tragedie vaak ook afloopt. Zo’n tragische held gaat aan zichzelf ten onder, léér daarvan, mensen!"

Aan de slag

1. vorm tweetallen. 
2. pak het beoordelingsformulier uit opdracht Teams 
3. wissel schrijfwerk uit. 
4. Beoordeel elkaars werk. 

+- 10 minuten 

5 minuten voor beoordelen werk

5 minuten voor uitwisseling

Aan de slag 2

Je hebt de rest van de les voor een tweede versie. 

Gebruik je tijd wijs en stel je vragen aan mij! Ik help je graag! 

In hoeverre heb je de leerdoelen behaald?
- heb je Gijsbrecht voor beginners afgerond
- weet je meer over renaissance en humanisme
- weet je meer over toneel in de tijd van Vondel
- kun je a.d.h.v. peer feedback verder werken aan je beschouwing

0100

Afronding

Als het goed is...

- heb je Gijsbrecht voor beginners afgerond 

- weet je meer over renaissance en humanisme 

- weet je meer over toneel in de tijd van Vondel 

- kun je a.d.h.v. peer feedback verder werken aan je beschouwing

HW: schrijven aan je beschouwing + tweetal vormen voor opdracht hertaling.

Woensdag ga ik de tweetallen in viertallen indelen voor de hertalingen, maken we daar een begin mee, en schrijven we verder aan de beschouwing.