Je Telefoon Als Een Magneet

Je Telefoon Als Een Magneet
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICT-basisvaardighedenBasisschoolGroep 8

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Je Telefoon Als Een Magneet

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het gebruik van telefoons en social media?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat algoritmes zijn en hoe ze functioneren
  • Definitie van algoritmes
  • Werking van algoritmes in apps

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociale druk en FOMO (Fear Of Missing Out)
  • Druk van social media op zelfbeeld
  • FOMO en de presentatie van een perfect leven door anderen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Moet je altijd direct antwoorden op een melding?
NEEN
VAAK
NOOIT

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Wat gebeurt er als je niet direct reageert op een melding?

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Kan jij je voldoende concentreren als je steeds meldingen binnen krijgt?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kan je meldingen uitschakelen?
Groepswerk

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.