14.1 Je invloed op de aarde

Duurzaamheid
Duurzaamheid
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Duurzaamheid
Duurzaamheid

Slide 1 - Tekstslide

Komende periode
  • H14: duurzaamheid
  • Duurzaamheids-portfolio

Als tijd over:  Onderzoek naar waterkwaliteit in de buurt / waterdiertjes (met evt  onderzoeksverslag)


Slide 2 - Tekstslide

Deze les 
  • Het milieu-dillemaspel
  • Waar denken jullie aan bij duurzaamheid?
  • Uitleg
  • Opdracht ecologische voetafdruk

Slide 3 - Tekstslide

Milieu-dilemmaspel
  1. Knip per tweetal één werkblad 2: dilemmakaarten uit. Deze staat achter in je boek.
  2. Kies telkens één dilemma uit.
  3. Wat is het beste of minst slecht voor het milieu? Leg het samen uit.
  4. Speel dit met de rest van de kaartjes.

Slide 4 - Tekstslide

Waar denk je aan bij duurzaamheid?

Slide 5 - Tekstslide

Programma
Duurzaamheid
=
“met de natuur omgaan zodat de aarde nog bruikbaar is voor de toekomst”

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen - 14.1 deel 1
Aan het einde van deze les kun je:
  • Uitleggen wat primaire en secundaire levensbehoeften zijn en voorbeelden noemen.
  • Aan de hand van een voorbeeld benoemen hoe de mens de aarde gebruikt (energie, voedsel, water, grondstoffen en afval).
  • Aan de hand van een productievoorbeeld uitleggen op welke manieren het milieu beïnvloed wordt.
  • Uitleggen wat de ecologische voetafdruk is.
  • De ecologische voetafdruk van Nederland vergelijken met die van andere landen en de verschillen uitleggen.

Slide 7 - Tekstslide

Levensbehoeften
Primaire levensbehoeften: om in leven te blijven.
Secundaire levensbehoeften: om je leven 
prettiger te maken.

Je hebt hiervoor het milieu nodig: de lucht, 
het water en de bodem. Bijv. voor drinkwater 
of grondstoffen.

Slide 8 - Tekstslide

Gebruik van de aarde
We gebruiken de aarde op vier manieren:
  • energie
  • voedsel/water
  • grondstoffen
  • afval

Slide 9 - Tekstslide

Ecologische voetafdruk
Ecologische voetafdruk = hoeveelheid van aarde (in hectare) die bewoners in verschillende landen gebruiken. Is afhankelijk van leefgewoonten van een land. 

Voor ieder mens op aarde is er 1,7 hectare aardoppervlakte.

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 1 portfolio
1. Doe de ecologische voetafdruk test (zie volgende slide of link in de planner)
2. Zet je resultaten in een word/googledoc-bestand (d.m.v. screenshot/foto)
3. Schrijf een persoonlijk plan om je eigen voetafdruk te verkleinen.

4. Ontwerp een duurzaam huis: maak een schets.
5. Beschrijf de aanpassingen van het huis.

Slide 11 - Tekstslide

Maak de ecologische voetafdruk test (http://voetafdruktest.wnf.nl) 
Maak de ecologische voetafdruk test op http://voetafdruktest.wnf.nl (huis, energie en voeding) of voedingscentrum.nl/nl/duurzaam-eten/voedselafdruk.aspx (alleen voeding)

Slide 12 - Tekstslide

Deze les - 14.1 deel 2
  • Uitleg over 14.1 deel 2
  • Opdracht duurzaamheidsportfolio
  • Voorbereiding onderzoek

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je:
  • De groepen organismen in de kringloop van stoffen beschrijven (producenten, consumenten, afvaleters en reducenten).
  • Uitleggen wat duurzaamheid is.

Slide 14 - Tekstslide

Wereldbevolking
Meer mensen --> meer uitputting
van de aarde.

Tenzij... We teruggegeven wat we
pakken: een kringloop.

Zie ook de Worldometer:


Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Link

Koolstofkringloop
In de natuur wordt wordt alles wat gebruikt wordt, ook weer aangevuld: een kringloop.




In de koolstofkringloop zit een koolstofdeeltje afwisselend in koolstofdioxide en in glucose.

Slide 17 - Tekstslide

Voedselkringloop

Slide 18 - Tekstslide

Gesloten kringloop kan oneindig doorgaan: stoffen die verbruikt zijn, worden weer aangevuld.

Compost = tuinafval dat je bewaart. Door het
terug te gooien in de tuin, maak je een gesloten
kringloop. Met kunstmest is dat niet zo.

Oud papier en glas recyclen 
zijn ook voorbeelden
van een kringloop
Wij halen hier vaak iets uit, en stoppen er iets in! Dan is de kringloop niet meer gesloten.

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Opdrachten 14.1

Maak: 9, 10 en 11 van 14.1

Ga daarna aan de slag met het duurzaamheidsportfolio.
Duurzaamheidsportfolio (opdracht 2)
  1. Kies een (natuur)gebied uit: bv. de Veluwe, Grand CanyonKrügerpark of een de waddenzee.
  2. Probeer in dit gebied uit iedere groep minstens één soort te vinden: een consument, afvaleter, reducent en een producent.
  3. Maak een voedselkringloop (tekenen of online) en voeg die toe.
  4. Beschrijf in ong. 150 woorden hoe de verschillende soorten een rol hebben en elkaar beïnvloeden.

Slide 21 - Tekstslide