die Berliner Mauer

Periode 4:

- Projekt: Berlin geteilte Stadt

- SO woorden en Grammatica

- Toetsweek: mondeling in 2 tallen
1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Periode 4:

- Projekt: Berlin geteilte Stadt

- SO woorden en Grammatica

- Toetsweek: mondeling in 2 tallen

Slide 1 - Tekstslide

Das heutige Lernziel:
Am Ende der Stunde:
- weißt du mehr über Berlin und die Berliner Mauer.
-weißt du mehr über das Leben in der DDR.

Slide 2 - Tekstslide

🔁 Braindump – Wat weet je nog over de Berlijnse Muur?

🔹 Stap 1: Individuele braindump (5 minuten)
Schrijf in stilte alles op wat je nog weet van de vorige les over de Berlijnse Muur.
Gebruik daarbij o.a. de volgende vragen: 

- Wanneer en waarom werd de muur gebouwd?

- Wie waren erbij betrokken?

- Wat waren de gevolgen voor de mensen in Oost- en West-Berlijn?

- Wat weet je verder nog over de Berlijnse Muur? 

Schrijf in steekwoorden in het Duits en/of het Nederlands.

Slide 3 - Tekstslide

Stap 2: 
Kort uitwisselen in tweetallen (2-3 minuten)

Vergelijken met je buurman/vrouw

-wat had jij opgeschreven dat je buur niet had?

-Wat was je vergeten maar weet je nu weer?

Daarna wisselen we met de gehele klas uit wat jullie hebben opgeschreven!

Slide 4 - Tekstslide

Regina Zywietz: eine wahre Geschichte
- bevor die Mauer gebaut wird, geht sie in West-Berlin zur Schule. Sie wohnt aber im Osten.

- ihre Lehrer (docenten) helfen  Regina in den Westen zu fliehen.(vluchten)

- ihr Vater war Pfarrer und war deswegen ein Feind (vijand) der Regierung. 

- Regina hatte gute Schulnoten, aber durfte trotzdem nicht im Osten zur Oberschule (hogeschool) gehen.

Slide 5 - Tekstslide

Berliner Mauer? Wie enstanden?

Slide 6 - Woordweb

Slide 7 - Video

Was war neu für dich?

Slide 8 - Open vraag

Slide 9 - Tekstslide

Video: Das Leben in der DDR

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Wat heb je nu geleerd over het leven in de DDR? (Deutsche Demokratische Republik)

Slide 12 - Open vraag

Vertaal naar het NL:
1. das Abitur
2. die Flucht
3. der Pfarrer
4. trotz
5. die Ostschüler
6. eine individuelle Sicht
7. die Zusage
8. beeindruckt
Vertaal naar het NL:
1. Schlupflöcher
2. eingesperrt
3. der Ausweis
4. die Gemeinsamkeit
5. der Konfirmant
6.die Schuldgefühlen
7. zunächst
8. ich entschließe mich

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Arbeitsblatt Aufgabe 1
Du wirst dir ein Video von SchoolTV über die Entstehung der Berliner Mauer und das Leben in der DDR ansehen.
Diese Informationen braucht für Aufgabe 2. 
Mach mit und schreib während des Sehens Notizen (wichtige Daten und Fakten) auf deinem Arbeitsblatt (Aufgabe 1).






Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Das geteilte Deutschland
Das geteilte Berlin

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Nach dieser Stunde:

- weet je wie Ernst Mundt (foto) is en hoe hij over de muur probeerde te vluchten (30 minuten)

- heb je je voorbereid op de toets van aanstaande vrijdag (30 minuten)

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Arbeitsblatt Aufgabe 2
Zeit: 5  Minuten

Mach jetzt die Aufgabe 2 auf deinem Arbeitsblatt und zeichne (teken) die Grenze zwischen der BRD und DDR ein! Benutze auch verschiedene Farben (kleuren) um den Unterschied zwischen BRD und DDR zu verdeutlichen!

Schreibe anschließend diese Begriffe an die richtige Stelle (plaats):
DDR, BRD, BERLIN, BONN, BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND, DEUTSCHE DEMOKRATISCHE REPUBLIK, KOMMUNISMUS, KAPITALISMUS


timer
1:00

Slide 31 - Tekstslide

Arbeitsblatt Aufgabe 3
Das nächste Video zeigt wie die Berliner Mauer überwacht (bewaakt) wurde, damit die Einwohner der DDR nicht in den Westen fliehen konnten. Achte gut darauf wie die Berliner Mauer überwacht (bewaakt) wurde.

Mach während des Sehens Notizen und mach anschließend die Aufgabe 3.

Slide 32 - Tekstslide

6

Slide 33 - Video

Arbeitsblatt Aufgabe 3

Erstelle eine Skizze (ontwerp) , in der du den Aufbau der Berliner Mauer zeichnerisch (getekent) darstellst.  Verwende (gebruik) dabei die folgenden wichtigen Begriffe und schreibe sie an die richtige Stelle: 

Wachtturm, Signalzaun, erste Mauer, Patrouillenweg, Grenzstreifen/Todesstreifen, Sperren, Stahlteppich, Berliner Mauer, Ost-Berlin (DDR), West-Berlin (BRD)


Abgeben nach 10 Minuten

timer
1:00

Slide 34 - Tekstslide

Aber heutzutage ist Berlin natürlich ganz anders!

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Video

Lernziel:
Am Ende der Stunde:
- weißt du mehr über Berlin und die Berliner Mauer.
- hast du 4 Dossieraufgaben zum Thema 'Berliner Mauer' erledigt.

Slide 37 - Tekstslide

Lesdoel behaald?
Ik kan de sterke werkwoorden in de verleden tijd vervoegen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 38 - Poll

00:30
Wat is het nut van de muur?
A
De muur zal de transport van Oost naar West stoppen.
B
De muur zou het landschapsbeeld verbeteren.
C
De muur zal voorkomen dat inwoners van Oost Duitsland kunnen vluchten.
D
De muur zal door kunstenaars beschildert worden.

Slide 39 - Quizvraag

00:59
Waneer werd de 155 kilometer lange muur neergezet?
A
Het stond er altijd al.
B
1961!
C
Begin de jaren 80!
D
Voor de tweede wereld oorlog!

Slide 40 - Quizvraag

01:50
Mochten DDR inwoners altijd in het grensgebied ?
A
Altijd!
B
Met hun ouders.
C
Alleen naar de kerkhof.
D
Alleen met een speciale vergunning.

Slide 41 - Quizvraag

02:38
Wat activeert een alarm in de uitkijktoren?
A
een aanraking van de signaalomheining
B
de muur
C
de soldaten
D
de auto

Slide 42 - Quizvraag

03:17
Hoeveel mensen zijn er minstens aan de muur gestorven?
A
163
B
werd niet gezegd
C
tausende
D
136

Slide 43 - Quizvraag

04:10
Hoe werd die stalen tapijt ook genoemd?
A
spijkerplank
B
stalen tapijt
C
Stalinrasen en Spargelbrett
D
prikkelgazon

Slide 44 - Quizvraag

Slide 45 - Tekstslide