Les 6 ZM2A 25-04-24

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2A!
Niet op tafel:
Telefoon  of Zakkie
Laptop
Tas

timer
3:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak de volgende vragen:
  1. In welk jaar werd Nederland binnengevallen door Duitsland?
  2. Was dit een Blitzkrieg?
  3. Welke stad werd toen gebombardeerd?
  4. Wat is een ander woord voor je overgeven in een oorlog?
  5. Wat betekent  "collaboreren"?
  6. Noem drie manieren waarop je verzet kon plegen tegen de Duitse bezetters.
timer
5:00
IN STILTE!

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma deze les:
Verder met paragraaf 5.2 : Nederland bezet
Nu eerst: herhalen!

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

Kun je beschrijven hoe het Nederlandse verzet was vormgegeven. (T1)

Kun je uitleggen hoe er een einde kwam aan de Tweede Wereldoorlog voor Nederland. (T1)























Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Links: Amsterdam
Rechts: Rotterdam

Slide 7 - Tekstslide

Links: Amsterdam
Rechts: Rotterdam

Welke stad is ouder?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lees leerboek p. 82-83 en maak opdracht 3 en 7 (werkboek p. 166-167) 
timer
7:00
IN STILTE!

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nederland in oorlog

Slide 11 - Tekstslide

10 mei 1940
Collaboreren







  • Er zijn  Nederlanders die samenwerken met de Duitsers, zij collaboreren. Rond de 25.000 Nederlanders doen vrijwillig mee met het vechten bij de Waffen SS, het leger van de Nazi-Duitsland



  • Deze samenwerking was niet altijd vrijwillig.
  • Sommige mensen maakte gebruik van hun goede relatie met de Duitsers om verzet te plegen.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verzet
  • Wat is verzet?



  • Aanslagen plegen, illegale krantjes verspreiden, onderduikers helpen, maken van neppe identiteitsbewijzen (actief verzet)
  • Oranje wortels verkopen, luisteren naar radio Oranje (illegaal)? (passief verzet)
In totaal waren er rond de 45.000 Nederlanders die actief verzet pleegden.
Maar dat konden ze niet doen zonder de hulp van honderduizenden anderen.
Verzet plegen was levensgevaarlijk: niet alleen voor jezelf, maar ook voor je omgeving.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hongerwinter
november 1944 - april 1945



De Hongerwinter had een aantal oorzaken:
  1. Zo was er geen aanvoer van kolen meer mogelijk uit Limburg, omdat dit deel van Nederland al was bevrijd.
  2. Daarnaast zorgde de Spoorwegstaking ervoor dat er niets meer werd vervoerd... 
  3. ...én namen de Duitsers wraak door hoofdroutes naar West-Nederland te blokkeren.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Duitse capitulatie
4 mei en De Bevrijding
mei 1945









  • De bevrijding wordt tegenwoordig gevierd op 5 mei, maar Nederland werd niet overal op 5 mei bevrijd: soms was het eerder, soms veel later, zoals op Texel


Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feit of mening 
  • Alle Duitse soldaten in de Tweede Wereldoorlog waren slecht.
  •  De Tweede Wereldoorlog heeft 6 jaar geduurd. 
  • Hitler was een kwaadaardige man 


  • Ook toepassen op bronnen -->

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies