Grenzen: Natuurlijk, Kunstmatig en Economisch

Grenzen: In de atlas
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Grenzen: In de atlas

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen verschillende soorten grenzen identificeren en begrijpen, zoals natuurlijke, kunstmatige en economische grenzen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over verschillende soorten grenzen?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Soorten Grenzen
Er zijn verschillende soorten grenzen, zoals natuurlijke, kunstmatige en economische grenzen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Natuurlijke Grenzen
Natuurlijke grenzen worden gevormd door fysieke geografische kenmerken, zoals bergen, rivieren en oceanen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kunstmatige Grenzen
Kunstmatige grenzen worden gemaakt door mensen en kunnen politieke, culturele of historische redenen hebben.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Economische Grenzen
Economische grenzen zijn gerelateerd aan handel en economie tussen landen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld: Grens van Verenigde Staten en Mexico
De grens tussen de Verenigde Staten en Mexico is een voorbeeld van een kunstmatige grens met politieke en economische implicaties.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld: Grenzen in Europa
In Europa zijn er verschillende grenzen tussen landen, zowel natuurlijke als kunstmatige grenzen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Activerende Werkvorm 1
Laat de leerlingen in groepjes van twee of drie een aantal grenzen in de atlas opzoeken en bespreken welk type grens het is.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maken paragraaf 1.9
Gebruik de atlas.
Europa 70
Vs-Mexico 212
timer
15:00

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.