Goosebumps
1 / 23
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
monster
schrijver
boek
angst
avontuur
geheim
Slide 3 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Wie zijn de hoofdpersonen?
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat gebeurt er tot nu toe in de film?
Slide 7 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Welke monsters zie je?
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Maak een foto van jullie verhaal.
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
- sneeuwmonster dat loopt door diepe sneeuw
- een buikspreekpop die beweegt alsof hij vastzit aan touwtjes
- monster dat een kerstboom optilt
- monster dat cadeautjes inpakt.
Wie schreef de boeken?
A
R.L. Stine
B
Jack Black
C
Goosebumps
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat doet Slappy, de buikspreekpop?
A
Zet de kerstboom op
B
Laat monsters vrij
C
Verbrandt de boeken
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat probeert de hoofdpersoon te beschermen?
A
Cadeautjes
B
Het dorp
C
De boeken
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke monsters ontsnappen eerst?
A
Sneeuwmonster en buikspreekpop.
B
Vampier en mummie.
C
Sneeuwpop en weerwolf.
Instructie: In duo’s of kleine groepjes beeldt een leerling een monster met een kerstelement uit (bijvoorbeeld een sneeuwpop die danst, een griezel met slingers). De anderen raden wat het is.
Optioneel: Gebruik een timer in LessonUp.
Dia 9: Creatieve Poster (20 minuten)
Opdracht: Laat leerlingen een poster maken over een monster uit de film, met een kerst-thema.
Instructie op de dia:
Geef het monster een naam.
Schrijf drie woorden die het monster beschrijven.
Teken het monster met een kerst-element.
Interactief element: Fotovraag – Laat leerlingen hun poster uploaden.
Afsluitdia: Reflectie & Feedback (5 minuten)
Interactief element: Open vraag of smiley-slider
Vraag: Wat vond je van de film en de opdrachten?
Optioneel: Laat leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd.
Met deze versie heb je kerstelementen verwerkt én energizers toegevoegd om de les levendiger en speelser te maken. Heb je hulp nodig bij het maken van de daadwerkelijke LessonUp-presentatie? Laat het me weten!
Je zei:
Ik bedoelde bewegingsenergizers tussen de lessen door
ChatGPT zei:
ChatGPT
Bedankt voor de verduidelijking! Hier zijn een aantal bewegingsenergizers die je kunt invoegen tussen de lessen en activiteiten in de LessonUp-presentatie. Ze zijn kort, actief en makkelijk uitvoerbaar in het klaslokaal:
Energizer 1: Monster Moves (5 minuten)
Doel: De leerlingen bewegen en oefenen hun verbeeldingskracht.
Instructie:
Zeg: "Doe de beweging van een monster dat in de film voorkomt." (bijvoorbeeld een sneeuwmonster dat loopt door diepe sneeuw, een buikspreekpop die beweegt alsof hij vastzit aan touwtjes, enz.)
Noem om de 30 seconden een nieuw monster en laat leerlingen de beweging nadoen.
Voeg een kerstelement toe, zoals een monster dat een kerstboom optilt of cadeautjes inpakt.
Optioneel: Zet een vrolijk kerstliedje op als achtergrondmuziek.
Energizer 2: Kerstsneeuwballengevecht (3-5 minuten)
Doel: Ontspannen en bewegen.
Materialen: Propjes wit papier als "sneeuwballen".
Instructie:
Verdeel de klas in twee helften.
Laat de leerlingen een "sneeuwbalgevecht" houden door de propjes naar de andere kant te gooien.
Na 2 minuten: Stop het spel en kijk welke kant de meeste sneeuwballen op hun helft heeft liggen. Deze kant “verliest” (maar het blijft voor de lol!).
Energizer 3: Kerstkriebels (3-5 minuten)
Doel: Beweging en focus.
Instructie:
De docent noemt een reeks van bewegingen, die de leerlingen direct moeten nadoen. Voorbeelden:
"Spring als een sneeuwman!" (springen met je armen wijd).
"Ren alsof je een monster achtervolgt!"
"Beweeg alsof je een cadeautje inpakt!"
"Sluip door de kamer zoals Slappy, de buikspreekpop."
Voeg kerst-gerelateerde bewegingen toe, zoals "Doe alsof je een kerstboom versiert!"
Energizer 4: Rendier-race (5 minuten)
Doel: Samenwerking en competitie.
Instructie:
Zet leerlingen in paren. Een leerling is het "rendier," en de ander is de "kerstman" die op de slee rijdt.
Laat ze op handen en voeten bewegen als een rendier (of een grappige interpretatie ervan) terwijl de "kerstman" aanwijzingen geeft, zoals "stop," "links," "rechts."
Wissel na 1 minuut van rollen.
Energizer 5: Monster Freeze Dance (5 minuten)
Doel: Actief bewegen met een spelelement.
Materialen: Muziek.
Instructie:
Zet een kerstliedje met een grappige toon op (bijvoorbeeld "Jingle Bells").
Laat de leerlingen door het lokaal bewegen als een monster (bijvoorbeeld: "Loop als een grote, langzame yeti").
Wanneer de muziek stopt, bevriezen ze in een monsterlijke pose.
Ga door totdat iedereen goed in beweging is gekomen.
Met deze energizers houd je de leerlingen actief en gefocust tijdens de lessen. Ze passen goed bij het thema en vereisen geen ingewikkelde voorbereiding. Laat me weten als je ze verder wilt verfijnen!
Sneeuwpop en weerwolf.
Dia 8: Energizer – Kerstmonsterscharade (10 minuten)
Instructie: In duo’s of kleine groepjes beeldt een leerling een monster met een kerstelement uit (bijvoorbeeld een sneeuwpop die danst, een griezel met slingers). De anderen raden wat het is.
Optioneel: Gebruik een timer in LessonUp.
Dia 9: Creatieve Poster (20 minuten)
Opdracht: Laat leerlingen een poster maken over een monster uit de film, met een kerst-thema.
Instructie op de dia:
Geef het monster een naam.
Schrijf drie woorden die het monster beschrijven.
Teken het monster met een kerst-element.
Interactief element: Fotovraag – Laat leerlingen hun poster uploaden.
Afsluitdia: Reflectie & Feedback (5 minuten)
Interactief element: Open vraag of smiley-slider
Vraag: Wat vond je van de film en de opdrachten?
Optioneel: Laat leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd.
Met deze versie heb je kerstelementen verwerkt én energizers toegevoegd om de les levendiger en speelser te maken. Heb je hulp nodig bij het maken van de daadwerkelijke LessonUp-presentatie? Laat het me weten!
Je zei:
Ik bedoelde bewegingsenergizers tussen de lessen door
ChatGPT zei:
ChatGPT
Bedankt voor de verduidelijking! Hier zijn een aantal bewegingsenergizers die je kunt invoegen tussen de lessen en activiteiten in de LessonUp-presentatie. Ze zijn kort, actief en makkelijk uitvoerbaar in het klaslokaal:
Energizer 1: Monster Moves (5 minuten)
Doel: De leerlingen bewegen en oefenen hun verbeeldingskracht.
Instructie:
Zeg: "Doe de beweging van een monster dat in de film voorkomt." (bijvoorbeeld een sneeuwmonster dat loopt door diepe sneeuw, een buikspreekpop die beweegt alsof hij vastzit aan touwtjes, enz.)
Noem om de 30 seconden een nieuw monster en laat leerlingen de beweging nadoen.
Voeg een kerstelement toe, zoals een monster dat een kerstboom optilt of cadeautjes inpakt.
Optioneel: Zet een vrolijk kerstliedje op als achtergrondmuziek.
Energizer 2: Kerstsneeuwballengevecht (3-5 minuten)
Doel: Ontspannen en bewegen.
Materialen: Propjes wit papier als "sneeuwballen".
Instructie:
Verdeel de klas in twee helften.
Laat de leerlingen een "sneeuwbalgevecht" houden door de propjes naar de andere kant te gooien.
Na 2 minuten: Stop het spel en kijk welke kant de meeste sneeuwballen op hun helft heeft liggen. Deze kant “verliest” (maar het blijft voor de lol!).
Energizer 3: Kerstkriebels (3-5 minuten)
Doel: Beweging en focus.
Instructie:
De docent noemt een reeks van bewegingen, die de leerlingen direct moeten nadoen. Voorbeelden:
"Spring als een sneeuwman!" (springen met je armen wijd).
"Ren alsof je een monster achtervolgt!"
"Beweeg alsof je een cadeautje inpakt!"
"Sluip door de kamer zoals Slappy, de buikspreekpop."
Voeg kerst-gerelateerde bewegingen toe, zoals "Doe alsof je een kerstboom versiert!"
Energizer 4: Rendier-race (5 minuten)
Doel: Samenwerking en competitie.
Instructie:
Zet leerlingen in paren. Een leerling is het "rendier," en de ander is de "kerstman" die op de slee rijdt.
Laat ze op handen en voeten bewegen als een rendier (of een grappige interpretatie ervan) terwijl de "kerstman" aanwijzingen geeft, zoals "stop," "links," "rechts."
Wissel na 1 minuut van rollen.
Energizer 5: Monster Freeze Dance (5 minuten)
Doel: Actief bewegen met een spelelement.
Materialen: Muziek.
Instructie:
Zet een kerstliedje met een grappige toon op (bijvoorbeeld "Jingle Bells").
Laat de leerlingen door het lokaal bewegen als een monster (bijvoorbeeld: "Loop als een grote, langzame yeti").
Wanneer de muziek stopt, bevriezen ze in een monsterlijke pose.
Ga door totdat iedereen goed in beweging is gekomen.
Met deze energizers houd je de leerlingen actief en gefocust tijdens de lessen. Ze passen goed bij het thema en vereisen geen ingewikkelde voorbereiding. Laat me weten als je ze verder wilt verfijnen!
Sneeuwpop en weerwolf.
Dia 8: Energizer – Kerstmonsterscharade (10 minuten)
Instructie: In duo’s of kleine groepjes beeldt een leerling een monster met een kerstelement uit (bijvoorbeeld een sneeuwpop die danst, een griezel met slingers). De anderen raden wat het is.
Optioneel: Gebruik een timer in LessonUp.
Dia 9: Creatieve Poster (20 minuten)
Opdracht: Laat leerlingen een poster maken over een monster uit de film, met een kerst-thema.
Instructie op de dia:
Geef het monster een naam.
Schrijf drie woorden die het monster beschrijven.
Teken het monster met een kerst-element.
Interactief element: Fotovraag – Laat leerlingen hun poster uploaden.
Afsluitdia: Reflectie & Feedback (5 minuten)
Interactief element: Open vraag of smiley-slider
Vraag: Wat vond je van de film en de opdrachten?
Optioneel: Laat leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd.
Met deze versie heb je kerstelementen verwerkt én energizers toegevoegd om de les levendiger en speelser te maken. Heb je hulp nodig bij het maken van de daadwerkelijke LessonUp-presentatie? Laat het me weten!
Je zei:
Ik bedoelde bewegingsenergizers tussen de lessen door
ChatGPT zei:
ChatGPT
Bedankt voor de verduidelijking! Hier zijn een aantal bewegingsenergizers die je kunt invoegen tussen de lessen en activiteiten in de LessonUp-presentatie. Ze zijn kort, actief en makkelijk uitvoerbaar in het klaslokaal:
Energizer 1: Monster Moves (5 minuten)
Doel: De leerlingen bewegen en oefenen hun verbeeldingskracht.
Instructie:
Zeg: "Doe de beweging van een monster dat in de film voorkomt." (bijvoorbeeld een sneeuwmonster dat loopt door diepe sneeuw, een buikspreekpop die beweegt alsof hij vastzit aan touwtjes, enz.)
Noem om de 30 seconden een nieuw monster en laat leerlingen de beweging nadoen.
Voeg een kerstelement toe, zoals een monster dat een kerstboom optilt of cadeautjes inpakt.
Optioneel: Zet een vrolijk kerstliedje op als achtergrondmuziek.
Energizer 2: Kerstsneeuwballengevecht (3-5 minuten)
Doel: Ontspannen en bewegen.
Materialen: Propjes wit papier als "sneeuwballen".
Instructie:
Verdeel de klas in twee helften.
Laat de leerlingen een "sneeuwbalgevecht" houden door de propjes naar de andere kant te gooien.
Na 2 minuten: Stop het spel en kijk welke kant de meeste sneeuwballen op hun helft heeft liggen. Deze kant “verliest” (maar het blijft voor de lol!).
Energizer 3: Kerstkriebels (3-5 minuten)
Doel: Beweging en focus.
Instructie:
De docent noemt een reeks van bewegingen, die de leerlingen direct moeten nadoen. Voorbeelden:
"Spring als een sneeuwman!" (springen met je armen wijd).
"Ren alsof je een monster achtervolgt!"
"Beweeg alsof je een cadeautje inpakt!"
"Sluip door de kamer zoals Slappy, de buikspreekpop."
Voeg kerst-gerelateerde bewegingen toe, zoals "Doe alsof je een kerstboom versiert!"
Energizer 4: Rendier-race (5 minuten)
Doel: Samenwerking en competitie.
Instructie:
Zet leerlingen in paren. Een leerling is het "rendier," en de ander is de "kerstman" die op de slee rijdt.
Laat ze op handen en voeten bewegen als een rendier (of een grappige interpretatie ervan) terwijl de "kerstman" aanwijzingen geeft, zoals "stop," "links," "rechts."
Wissel na 1 minuut van rollen.
Energizer 5: Monster Freeze Dance (5 minuten)
Doel: Actief bewegen met een spelelement.
Materialen: Muziek.
Instructie:
Zet een kerstliedje met een grappige toon op (bijvoorbeeld "Jingle Bells").
Laat de leerlingen door het lokaal bewegen als een monster (bijvoorbeeld: "Loop als een grote, langzame yeti").
Wanneer de muziek stopt, bevriezen ze in een monsterlijke pose.
Ga door totdat iedereen goed in beweging is gekomen.
Met deze energizers houd je de leerlingen actief en gefocust tijdens de lessen. Ze passen goed bij het thema en vereisen geen ingewikkelde voorbereiding. Laat me weten als je ze verder wilt verfijnen!
Sneeuwpop en weerwolf.
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
- sneeuwmonster dat loopt door diepe sneeuw
- een buikspreekpop die beweegt alsof hij vastzit aan touwtjes
- monster dat een kerstboom optilt
- monster dat cadeautjes inpakt.
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Maak een foto van je poster!
Slide 22 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat vond je van de film en de opdrachten?
😒🙁😐🙂😃
Slide 23 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
