Histoire Littéraire du Siècle des Lumières
1 / 14
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Montesquieu: Lettres persanes
1) Hoe bereikt de verteller een komisch effect?
1) Hoe bereikt de verteller een komisch effect?
A
hij vertelt droog wat hij ziet
B
hij schrijft dat hij zelf moet lachen om te situatie
C
zijn beschrijvingen zijn erg overdreven
D
hij heeft een grappige verteltrant.
Slide 8 - Quizvraag
Montequieu: Lettres persanes
2) Welke les kan de lezer trekken uit deze brief?
2) Welke les kan de lezer trekken uit deze brief?
Slide 9 - Open vraag
Montesquieu: Lettres persanes
3) wat is de functie van de scheldwoorden in de tekst
3) wat is de functie van de scheldwoorden in de tekst
A
zo kan Montesquieu zich goed uitleven
B
zo houdt hij de Parijzenaars een spiegel voor.
C
de lezer te laten zien welke scheldwoorden in die tijd gebruikt werden
D
om de christenen te laten voelen hoe het is om uitgescholden te worden.
Slide 10 - Quizvraag
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Slide 13 - Tekstslide
Rousseau: Émile ou de l'éducation
Argumenten voor "laissez mûrir l'enfance dans les enfants" in dit fragment (Manuel page 12/13
Argumenten voor "laissez mûrir l'enfance dans les enfants" in dit fragment (Manuel page 12/13
