constructies (introductieles) klas 2

• Techniek
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

thema constructies

• interactieve les
• groepen maken van 4 leerlingen
• allerlei verschillende proeven/werkvormen

welke vorm (van een constructiebalk) is het minst stevig?

1. rond
2. rechthoek
3. plat
4. driehoek

hoe maak je een dunne balkbrug steviger?

lesopdracht

maak van de komende video fragmenten een samenvatting of mindmap of woordspin.
Je gebruikt hier maximaal 1 pagina voor.

tip;
maak ook kleine eenvoudige tekeningen

Hoe noem je de afstand tussen twee oevers of twee brugpijlers

1. afstand
2. lengte
3. overbrugging
4. overspanning

waaraan verkrijgt een vakwerkbrug zijn stevigheid?

1. driehoeken verkregen door schoren
2. extra dikke asfaltlaag op het wegdek
3. de constructiebalken met meer klinknagels verbinden
4. de hoogte van de verticale steunbalken

waar zal deze boogbrug kapot gaan als Marlies de voeten van de grond neemt?

1. midden van onderste plank
2. onder haar kont (bovenin de boog)
3. halverwege de boog
4. waar de boog vastgeklemd zit

wat was de oorzaak van het instorten van de Tacoma Narrows Bridge.

1. overbelasting op het wegdek
2. windvlagen
3. aardbeving
4. slappe kabels

noem een type (soort) brug!

hoe wordt een wegdekdeel van een dal-brug geplaatst?

1. wordt er over geschoven
2. erop tillen met behulp van een helikopter
3. met plaatsen van steigers
4. erop tillen met behulp van een hijskraan

lesinhoud thema constructies

1. video met samenvatting/mindmap @1
   
2. gevouwen boogdak (karton) practicum @1
   
3. trek- en duwkrachten (LEGO) pr@2
   
4. overspanning (MECANO) pr@2
   
5. uitkijktoren bouwen (Baywatch) (rondhout) pr@4
   
6. boogbrug bouwen (tempex) pr@2
   
7. werkstuk eigen keuze brug bouwen ws@4
   
8. presentatie cantileverbrug @4
   
9. proef constructie demonstreren @4
   

dossier constructies

verzamelmap van alle opdrachten

• samenvattingen
• uitwerkbladen van practica
• tekeningen
• aantekeningen van/voor presentatie
• van elk teamlid alles toevoegen (beheerder)
  

leerdoel

gevoel krijgen voor krachten in constructies