Kapitel 2 Stunde 3

Stunde 1 Kapitel 2
1.Hausaufgaben:  
3. Arbeit mit dem Buch
4. Wir sehen uns logo.de an und reden über die Themen aus Logo. 
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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Stunde 1 Kapitel 2
1.Hausaufgaben:  
3. Arbeit mit dem Buch
4. Wir sehen uns logo.de an und reden über die Themen aus Logo. 

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Link

Was erzählt... berichtet :
Hanna über Sabine  
Sabine über Bettina
Bettina über Hanna 
Welche Eigenschaften sind euch in einer Freundschaft am wichtigsten? 

Slide 3 - Tekstslide

Was erzählt... berichtet :
Hanna ist extrovertiert, gesprächig und hilfsbereit.
Sabine ist lustig, positiv, selten traurig, großzügig und nett.
Bettina ist zuverlässig, verständnisvoll und loyal.

Slide 4 - Tekstslide

Übersetze:
1. vriendschap.         11. een oplossing vinden
2. betrouwbaar.       12. altijd de waarheid zeggen
3. leuk.                          13.  Oostenrijk
4. grappig                    14. Turkije
5. eerlijk                        15. misschien 
6. hulpvaardig           16. enerzijds .... anderzijds ... 
7. begripvol
8. oplossing
9. een tip geven
10. delen
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10:00

Slide 5 - Tekstslide

Übersetze:
1. Vriendschap is belangrijk, vooral als je elkaar kunt vertrouwen. 2. Zijn karakter is erg betrouwbaar en hij is altijd eerlijk tegen zijn vrienden. 3. Mijn uitwisselingspartner komt uit een uitwisselingsstad in Duitsland.  4. Onze school heeft een uitwisselingsschool in Zwitserland.
5. Volgende week gaan we op schoolreis naar Berlijn om de cultuur te ontdekken.
6. Elke regio heeft zijn eigen specialiteiten, die we graag willen proberen.
7. De gastfamilie was erg vriendelijk en we hebben veel over hun tradities geleerd.
8. Ik ben erg benieuwd wat we tijdens de reis zullen ontdekken.
9. Tijdens de reis heb ik veel nieuwe vrienden leren kennen.
10. Hoewel ik de reis geweldig vond, had ik soms een beetje heimwee naar huis.
11. Deze uitwisseling was een geweldige ervaring die ik nooit zal vergeten.
12. We hebben ook een bezoek gebracht aan enkele beroemde bezienswaardigheden in de stad.
13. In mijn vrije tijd heb ik de lokale markt bezocht en souvenirs gekocht.
14. Het is belangrijk om in contact te blijven met je vrienden, zelfs na de uitwisseling.
15 We praten vaak via WhatsApp of skype en delen foto's en video's.
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10:00

Slide 6 - Tekstslide

Übersetze:
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10:00
1. Vriendschap is belangrijk, want je moet elkaar vertrouwen.
2. Zijn karakter is erg betrouwbaar, want hij is altijd eerlijk tegen zijn vrienden.
3. Mijn uitwisselingspartner komt uit een uitwisselingsstad in Duitsland, omdat hij daar woont.
4. Onze school heeft een uitwisselingsschool in Zwitserland, want we moeten met hen samenwerken.
5. Volgende week gaan we op schoolreis naar Berlijn, want we willen de cultuur ontdekken.
6. Elke regio heeft zijn eigen specialiteiten, die we moeten proberen.
7. De gastfamilie is erg vriendelijk, want we leren veel over hun tradities.
8. Ik ben erg benieuwd, want we zullen veel ontdekken op de reis.
9. We moeten veel nieuwe vrienden leren kennen, want dat is belangrijk.
10. Ik vind de reis leuk, maar ik moet soms mijn huis missen.
11. Deze uitwisseling is een geweldige ervaring, want ik zal veel leren.
12. We bezoeken beroemde bezienswaardigheden, want dat moet op de reis.
13. In mijn vrije tijd bezoek ik de lokale markt en koop souvenirs, want dat is leuk.
14. Het is belangrijk om in contact te blijven, want vrienden zijn belangrijk.
15. We moeten praten via WhatsApp en skypen, want we willen foto's en video's delen.

Slide 7 - Tekstslide

Übersetze:
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10:00
1. Freundschaft ist wichtig, denn man muss einander vertrauen.
2. Sein Charakter ist sehr zuverlässig, denn er ist immer ehrlich zu seinen Freunden.
3. Mein Austauschpartner kommt aus einer Partnerstadt in Deutschland, weil er dort wohnt.
4. Unsere Schule hat eine Partnerschule in der Schweiz, denn wir müssen mit ihnen zusammenarbeiten.
5. Nächste Woche machen wir eine Klassenfahrt nach Berlin, denn wir wollen die Kultur entdecken.
6. Jede Region hat ihre eigenen Spezialitäten, die wir probieren müssen.
7. Die Gastfamilie ist sehr freundlich, denn wir lernen viel über ihre Traditionen.
8. Ich bin sehr gespannt, denn wir werden auf der Reise viel entdecken.
9. Wir müssen viele neue Freunde kennenlernen, denn das ist wichtig.
10. Ich finde die Reise schön, aber ich muss manchmal das Zuhause vermissen.
11. Dieser Austausch ist eine großartige Erfahrung, denn ich werde viel lernen.
12. Wir besuchen berühmte Sehenswürdigkeiten, denn das muss auf der Reise sein.
13. In meiner Freizeit besuche ich den lokalen Markt und kaufe Souvenirs, denn das ist schön.
14. Es ist wichtig, in Kontakt zu bleiben, denn Freunde sind wichtig.
15. Wir müssen über WhatsApp sprechen und skypen, denn wir wollen Fotos und Videos teilen.

Slide 8 - Tekstslide

Übersetze:
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10:00
  1. De uitwisselingspartner zal volgend jaar naar onze school komen.
  2. Op +3 de schoolreis zullen we veel nieuwe dingen leren.
  3. De gastfamilie zal ons helpen de stad te ontdekken.
  4. Wij zullen de cultuur beter begrijpen na de uitwisseling.
  5. Op de volgende schoolreis zullen we veel bezienswaardigheden bezoeken.
  6. Ik zal mijn uitwisselingspartner beter leren kennen bij het project.
  7. De gastfamilie zal ons hun specialiteiten laten proberen.
  8. Na de uitwisseling zullen we in contact blijven via WhatsApp.
  9. Onze partnerschool zal meer uitwisselingen organiseren.
  10. We zullen altijd deze ervaring onthouden, omdat het speciaal was.

Slide 9 - Tekstslide

Übersetze:
  1. Der Austauschpartner wird nächstes Jahr zu  unserer Schule kommen.
  2. Auf der Klassenfahrt werden wir viele neue Dinge lernen.
  3. Die Gastfamilie wird uns helfen, die Stadt zu entdecken.
  4. Wir werden die Kultur nach dem Austausch besser verstehen.
  5. Auf der nächsten Klassenfahrt werden wir viele Sehenswürdigkeiten besuchen.
  6. Ich werde meinen Austauschpartner beim Projekt kennenlernen. 
  7. Die Gastfamilie wird uns ihre Spezialitäten probieren lassen.
  8. Nach dem Austausch werden wir über WhatsApp in Kontakt bleiben.
  9. Unsere Partnerschule wird mehr Austausche organisieren.
  10. Wir werden diese Erfahrung immer behalten, weil sie besonders war.

Slide 10 - Tekstslide

Die Clique vom Rosengarten und Gute Freudinnen.
Namika: 
1. Was ist die wichtigste Botschaft im Lied?
2. Was bedeutet Freundschaft für die Sängerin?
3. Schreibt einen Kurzdialog zwischen zwei Freunden. Sie haben ein kleines Missverständnis, aber sie lösen es. Benutze Sätze aus dem Lied und Wörter aus dem Kapitel. 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Die Clique vom Rosengarten und Gute Freudinnen.
Die wichtigste Botschaft im Lied "Lieblingsmensch" von Namika ist, dass wahre Freundschaft durch Vertrauen, gegenseitiges Verständnis und Zusammenhalt geprägt ist. Das Lied beschreibt eine besondere Beziehung zwischen zwei Menschen, die auch in schwierigen Zeiten füreinander da sind, sich gegenseitig unterstützen und sich trotz kleiner Streitereien schnell wieder versöhnen. Der Lieblingsmensch ist jemand, bei dem man ganz man selbst sein kann, ohne sich verstellen zu müssen, und der einen aufmuntert, wenn es einem nicht gut geht.

Slide 13 - Tekstslide

Die Clique vom Rosengarten und Gute Freudinnen.
Für die Sängerin bedeutet Freundschaft, jemanden an ihrer Seite zu haben, dem sie vollkommen vertrauen kann und mit dem sie sich sicher und verstanden fühlt. In einer Freundschaft kann sie sie selbst sein, sowohl in verträumten als auch in verrückten Momenten. Auch wenn es manchmal kleine Streitereien gibt, sind diese schnell wieder vergessen. Freundschaft bedeutet für sie, dass der Alltag leichter wird, weil man die Herausforderungen gemeinsam bewältigt und sich gegenseitig unterstützt. Ihr Lieblingsmensch macht sie glücklich und bringt Freude in ihr Leben, besonders in schweren Zeiten.

Slide 14 - Tekstslide

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 
Übung 1 - 2 Hören / sehen
AB Seite 32 - 33 Übung 3- 7 und AB Seite 34 - 35 Übung 3-7

Slide 15 - Tekstslide

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 
Lösungen zum Kursbuch
» England, Frankreich, Australien, Belgien (Brüssel)
Lösungen zum Arbeitsbuch
1.
a. 3, b. 2, c. 1, d. 4

Slide 16 - Tekstslide

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 
2.
3, 4, 8
3. Lösungsbeispiel
Vorteile: neue Städte entdecken, Freunde in
vielen Ländern haben, später viel reisen können,
toleranter werden, selbstbewusster werden, viel
lernen, andere Kulturen besser verstehen, ...
Nachteile: die Familie vermissen, das Wetter
aus der Heimat vermissen, sich allein fühlen,
sich nicht mit dem Austauschpartner / der
Austauschpartnerin verstehen, das Essen nicht
mögen, nicht mit der Gastfamilie kommunizieren
können, vieles nicht verstehen, ...

Slide 17 - Tekstslide

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 
4. 1. Austauschpartner
2. Austausch 3. Gastfamilie  4. Kultur  5. Sprache
Drei Wörter bleiben übrig: Heimweh,
Partnerstadt, Spezialitäten
5. 1. neue Erfahrungen machen
2. eine Fremdsprache sprechen
3. regionale Spezialitäten probieren
4. die Freunde vermissen
5. eine neue Kultur entdecken
6. bei einer Gastfamilie wohnen
7. Heimweh haben
8. neue Leute kennenlernen

Slide 18 - Tekstslide

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 
6.
1. b Ò Ich mache einen Austausch nach
Österreich, denn ich finde Wien wunderschön.
2. e Ò Ich habe manchmal Heimweh, denn ich
vermisse meine Familie.
3. a Ò Ich finde den Austausch interessant, denn
ich treffe neue Leute.
4. c Ò Ich mag meinen Austauschpartner, denn
er schickt immer lustige Fotos.
5. d Ò Ich finde meine Austauschpartnerin toll,
denn sie denkt immer positiv.

Slide 19 - Tekstslide

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 
7. Lösungsbeispiel
1. …, denn ich möchte gerne einmal ohne meine
Eltern ein anderes Land besuchen.
2. …, denn ich fahre gern Snowboard.
3. …, denn ich werde viele neue Leute treffen.
4. …, denn ich möchte gern so viel Deutsch wie
möglich sprechen.
5. …, denn es ist sicherlich ein spannendes
Abenteuer!

Slide 20 - Tekstslide

Hausaufgaben 
Lerne Wörter Kapitel 2 und die Grammatik von Kapitel 2.

Slide 21 - Tekstslide