Spelling - directe rede en leestekens

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

lesprogramma (2 lesuren)

15 minuten lezen

nabespreken huiswerkopdrachten (directe rede en komma)

---------------------------------------------------------

toetsvragen bedenken over Spelling en Grammatica

directe rede

Wat betekent het begrip: direct rede?

Wat is het tegenovergestelde van de directe rede?

Wanneer gebruik je de directe rede?

Directe rede

Directe rede

In striptaal wordt er geschreven in de directe rede 

Je schrijft dan letterlijk op wat iemand zegt. 

Indirecte rede

Directe rede

'Het is heel erg koud vandaag!'

Linde zei dat ze er geen zin in had.

Volgens Rosanne heeft het gevroren

'Ik ga straks gamen!'

Plaats het citaat vooraan in de zin.



Het jongetje smeekt of hij alsjeblieft mee mag naar het pretpark.

Plaats het citaat achteraan in de zin.


Julie snauwt dat ik me met mijn eigen zaken moet bemoeien.

Onderbreek het citaat.



De verbaasde man stamelt dat hij niet begrijpt wat hij verkeerd heeft gezegd.

Wat is de juiste directe rede bij de zin?

1. Ik vraag: "Gaan we het journaal kijken?"
2. Ik vraag "Gaan we het journaal kijken?"
3. Ik vraag: gaan we het journaal kijken?

Wat is de juiste directe rede bij de zin?

1. Hij zegt "Ik heb geen mening."
2. Hij zegt: "Ik heb geen mening."
3. Hij zegt: Ik heb geen mening.

komma ,

• Wanneer je twee zinnen samenvoegt, gebruik je een komma.
• Tussen twee persoonsvormen plaats je een komma.
• Voor verbindingswoorden zoals maar, nadat, omdat, terwijl,  want: Ik heb honger, maar ik mag pas eten in de pauze.
• Bij een opsomming plaats je komma's.

In welke zin staat de komma / staan de komma's op de juiste plek?

1. Ik ben te laat omdat, ik me verslapen heb.
2. Ik lust graag ijs, chocola, chips, en taart.
3. Als ik tennis, voetbalt mijn broertje.
4. Peter wil jij de afwas doen?

komma

1. Ik hou van chocolade, dropjes, spekjes en koekjes.
2. Ik hou van chocolade dropjes spekjes en koekjes.
3. Ik hou van chocolade , dropjes, spekjes, en koekjes.
4. Ik hou van chocolade , dropjes spekjes en koekjes.

Voor 'want' en 'omdat' zet je een komma.

1. waar
2. niet waar

oefentoets spelling en grammatica maken

1.  groepjes met een eigen onderdeel van de spelling of grammatica

2. 14 vragen bedenken

3. antwoordmodel maken, inclusief uitleg

4. vragen volgende week woe inleveren bij mevr. Leever

14 vragen

2 vragen over de begrippen of theoretische kennis van jullie onderdeel (Bijv. Wat is een samenstelling? of Waarom kan een lijdend voorwerp nooit een hoeveelheid zijn?)

10 vragen die je kunt vergelijken met de opdrachten uit je methode (Bijv. Maak de samenstelling huil + balk)

2 vragen bedenken waarin er iets uitgelegd moet worden.

(bijv. Waarom schrijf je huilebalk en niet huilenbalk?)

Planning

 Les 1. Vandaag vragen bedenken + antwoorden en naar LEF sturen.

Les 2, woe na de vakantie, toets maken

Les 3, do (blokuur) nabespreken + start schrijfopdracht (recensie) voor een cijfer

Groepsindeling

groep 1	groep 2	groep 3	groep 4	groep 5	groep 6
Lois	Yfke	Jort	Noor	Fleur	Charly
Tygo	Jennifer	Myrthe	Timur	Amy	Jade
Loena	Bente	Nine	Saar	Thiara	Luciano
Liam	Dide v L	Sem	Tess	Martyna	Valentijn
Fenneke	Julia	Dide H	Bart	Jolijn	Dana
persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp (blok 1, grammatica)	meewerkend voorwerp en bijwoordelijke bepaling (blok 1 + 2, grammatica)	hoofdletters en alle(n), sommige(n) (blok 3, spelling)	meervoudsvormen (spelling blok 3) en tussenletters in samenstellingen (blok 4)	samentrekking/weglatingsstreepje (blok 4) en apostrof	directe rede en de komma (spelling blok 5)