Week 42 2C en 2A blokuur- Past simple herhaling en Grammar City

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

1. Ga rustig zitten

2. Pak je spullen:

Schriften en pen

Tas op de grond

Telefoon in je tas

3. Idiom: wat zou dit kunnen betekenen?

Tying up loose ends

Tying up loose ends

Finish up unresolved business

-> zaken afronden

Wat waren de regels ook alweer?

Op tijd in de les, dus niet:

Je spullen in het lokaal dumpen en dan nog een toiletbezoek, flesje vullen, jas ophangen ect.

Vóór de bel gaat ben je binnen.

-> Ook tijdens de les geen flesjes vullen! 

Afronden Trede 6

Vragen -> tijdens flexuur!

Road map

• Bell ringer
• Learning goals
• Warm-up
• Tying up loose ends: the past simple
• Game: Grammar City
• Review
• Looking ahead

Warm-up

Wat is het verschil?

To walk

To be

To have

Past simple

Present simple

Let's get to work

Take out your grammar notebook or a piece of paper

Kopieer de tabel

We gaan oefenen met een paar voorbeelden. Maak 4 kolommen in je schrift:

NL	hele WW	past simple	spelling
kijken	to watch	watched	stam +ed
spelen	to play	played	klinker +Y = +ed

Leg dit verbaal duidelijk uit voor de D's

What is the past simple of: to tell

Yesterday, I _________ the story.

NL	hele WW	past simple	spelling
vertellen	to tell	?	?

What is the past simple of: to tell

SCHRIJF OP IN JE SCHRIFT, daarna vinger omhoog als je het weet.

NL	hele WW	past simple	spelling
vertellen	to tell	told	onregel-matig

What is the past simple of: to work

Last year, we ____________ abroad.

SCHRIJF OP IN JE SCHRIFT, daarna vinger omhoog als je het weet.

NL	hele WW	past simple	spelling
werken	to work	?	?

What is the past simple of: to work

NL	hele WW	past simple	spelling
werken	to work	worked	stam +ed

Complete the table

(Yesterday, they __________)

NL	hele WW	past simple	spelling
gaan	to go
eten	to eat
weergeven	to display
struikelen	to trip
drogen	to dry
hebben	to have

Complete the table

NL	hele WW	past simple	spelling
gaan	to go	went	onregelmatig
eten	to eat	ate	onregelmatig
weergeven	to display	displayed	stam +ed
struikelen	to trip	tripped	laatste letter verdubbelen +ed
drogen	to dry	dried	-y -> i+ed
hebben	to have	had	onregelmatig

Grammar city

Een bordspel!

Lijkt op monopolie

Grammar city - uitleg

Ieder groepje krijgt:

• een bord
• een dobbelsteen (gebruik een eigen pion, of bv puntenslijper, muntje, gum)
• stapeltje (speel)geld 
• kaartjes met vragen

Na het spelen graag weer netjes inpakken voor de volgende klas!

Grammar city - uitleg

Categorieën voor vragen:

• Present simple
• Past simple
• Adverbs of frequency
• Articles

Grammar city - uitleg

Wat zijn 'Articles' ook al weer?

lidwoorden

Articles

lidwoorden (de /het /een)

a/an          the

lidwoorden

Articles - lidwoorden

the = je praat over iets specifieks (de/het)

The man who came yesterday....

Switch off the light.

I'll visit the doctor.

Articles

a/an = je praat over iets waar je het nog niet over hebt gehad, iets dat niet specifiek is (een)

A man came by this morning.

She is a doctor.

Articles: a vs an

a	an
a pear	an apple
a doctor	an orange pen
a blue pen	an enormous pear

Adverbs of frequency

Weet je het nog?

Signaalwoorden

Geven aan hoe vaak iets gebeurt

Adverbs of frequency

Instruction

Ieder kaartje heeft een vraag met 4 mogelijke antwoorden. 

Het goede antwoord staat onderaan. Bedek dit met je duim als je de vraag voorleest.

Alle vraagkaartjes komen in het midden van het bord te liggen. Iedere speler kiest een kleur. Iemand speelt 'de bank'. Iedere speler krijgt $800 om mee te beginnen.

Gooi de dobbelsteen en loop naar voren. Kom je terecht op geel, dan stelt te persoon die 'geel' is jou de vraag. Heb je het antwoord goed, dan krijg je $100 van de vraagsteller (geel in dit geval). Heb je het fout, dan moet jij $100 aan geel betalen.

Als je op je eigen kleur land, dan stelt een andere leerling jou de vraag en gaat de betaling via de bank.

Je legt de vraag weer terug onderop het stapeltje.

Als je een grappig verhaal moet vertellen, bepaalt jouw groepje of je de $200 verdient. Het moet wel in het Engels zijn!

Probeer zoveel mogelijk Engels te praten!

Veel plezier!

Vragen?

Je speelt in een groepje van 4 (6 groepjes)

2A (24 LL)	2C (24 LL)
6 groepjes van 4	6 groepjes van 4

Moeite met groepjes maken?

Adverbs of frequency

Deze op het scherm laten tijdens het spel.

Klaar?

Het spel graag weer netjes inpakken voor de volgende klas!

Review van Trede 6:
Ging het goed? Kan het beter? Wat kun je zelf anders doen? Wat kan de juf anders doen?
(Ik deel deze antwoorden niet?)

Looking ahead

Morgen:

Watching: Food inspectors

Game: Guess the idiom

Preview of Trede 7