Hoofdstuk 1 - Taak 3 - Egypte een geschenk van de Nijl

• Geschiedenis
• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 1 - Taak 3

Egypte een geschenk 

van de Nijl

In deze taak leer je: 

• Waar de Nijl stroomt 
• Wat wordt bedoeld met "Egypte, een geschenk van de Nijl" 
• Hoe irrigatielandbouw de samenleving veranderde 
• Waarom er door irrigatielandbouw beroepn ontstonden 

 

Je kunt : 

• Een foto bestuderen.
• Je inleven in mensen met een verschillende mening.

https:

Een graf voor de farao

• Het grootste deel van Egypte bestaat uit snikhete woestijn. 
• 
  
• Door Egypte stroomt een grote rivier : De Nijl.

De grond langs deze rivier is heel vruchtbaar.

Dit komt omdat de rivier ieder jaar  overstroomt.

 De boeren in Egypte verbouwen hierdoor veel voedsel. 

Dit voedsel hebben ze niet allemaal nodig voor het eigen gezin. 

Niet iedereen hoeft meer boer te zijn.

 Er ontstaan allerlei nieuwe beroepen. 

Iemand moet zorgen dat het land goed geïrrigeerd wordt en het voedsel eerlijk verdeeld wordt. Dit doet de koning ofwel FARAO 

Samen met zijn ambtenaren bestuurt hij het land 

Hij is de baas over alles: het leger, de handel, de rechters en de godsdienst.

Door de irrigatielandbouw moesten boeren gaan samenwerken. Er ontstonden problemen als een boer zijn slootjes niet schoonmaakte of de dijken niet onderhield. Dan kregen andere boeren namelijk geen water en daalde hun opbrengst. Het was daarom nodig dat er toezicht was op de boeren. Er was dus een bestuur nodig. 

Bestuurders maakten regels en controleerden of mensen zich daar aanhielden. In Egypte was de farao de hoogste bestuurder. 

Hij controleerde de irrigatie, was legeraanvoerder en hoogste rechter. Hij had mensen in dienst die hem hielpen > ambtenaren.

Overstromingstijd

Zaaitijd

Groei en oogsttijd

Vroeger overstroomde de Nijl elk jaar in de zomer. Deze overstromingen lieten vruchtbaar slib achter op de oevers van de Nijl, waardoor de bodem ideaal was voor landbouw. De overstromingen waren echter onvoorspelbaar en richtten vaak schade aan. Daarom werd het nodig geacht om ze beheersbaar te maken door middel van een dam.

En nu aan het werk : 

• nakijken taak 2 
• maken taak 3 ( opdr. 1 t/m 21)