Ook taal - Literatuur - Lampje

• Begrijpend lezen
• Literatuur
• Basisschool
• Groep 5-8

Introductie

Lekker lezen! En luisteren!

Lekker lezen!

Ik leef mee met een personage.

Ik kan een personage uit een tekst beschrijven.

De tekst staat een site. Zie de volgende slide, open de site en klik op 'Leesfragment'!

Bekijk de tekst, maar lees hem nog niet!

• Wat is dit voor tekst? Waar zie je dat aan?
• Wat denk je dat de schrijvers willen met deze tekst (wat is het doel?)
• Hoe ga je deze tekst lezen?
• Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?
• Wat weet je er al van? 

libris.nl

De leerkracht leest het verhaal voor! Lees je mee?

... en anders online via het leesfragment op de vorige slide.

Doe dit op papier als de leerkracht het heeft geprint...

Vind je het een mooie tekst?

Waarom?

Bespreek de vragen samen met je maatje en daarna in de klas.

Begrijp je waar het over gaat?

De leerkracht leest nog een keer het eerste hoofdstuk voor.

Ik let op hoe de personages worden geïntroduceerd.

Ook let ik op waar het door komt dat ik meeleef met Lampje.

Vader Augsutus:

Dochter Lampje:

Ik leef mee door:

Hoe zou je Lampje nu beschrijven?

Wat vond je van de tekst?

- Welke zinnen vertellen wat over het karakter van Lampje

volgens jou?

- Hoe laat de schrijver zien wat Lampje denkt en voelt zonder

dat letterlijk te zeggen?

- Leef je mee met Lampje? Waardoor komt dat?

Lees samen hoofdstuk twee.

Beantwoord de vragen.

Tekstgerichte vragen:

Wie is de auteur (schrijver) van het boek?

Hoe zie je in de tekst dat haar vader verdrietig is, zonder dat het letterlijk wordt gezegd?

Hoe zou je Lampje omschrijven aan iemand die haar niet kent? Noem minstens drie eigenschappen.

Het thema van Samsam deze week is ‘buiten’. Hoe zie je dat thema terug in deze tekst?

Denk je dat Lampje en jij vrienden zouden kunnen zijn? Waarom wel/niet?

Teken hoe je denkt dat Lampje en haar vader eruit zien.

Wat vond je van deze tekst?

Zou je meer van dit soort teksten willen lezen? Waarom

wel/ niet?

Tot de 

volgende keer!