Toets Egypte

Egypte, het geschenk van de Nijl!
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslide.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Egypte, het geschenk van de Nijl!

Slide 1 - Tekstslide

De Griekse geschiedschrijver Herodotus schreef over Egypte:

“Het is een geschenk van de Nijl”.

⇒Leg duidelijk uit wat hij daarmee bedoelde.
kaart van Egypte
De Nijl

Slide 2 - Open vraag

De Egyptenaren verdeelden hun jaar niet in vier perioden zoals wij dat doen, maar in drie. Daarbij keken ze naar de Nijl.

⇒Geef van de volgende tekst aan over welke periode het gaat

"Kom, we gaan inspannen om aan het werk te gaan. De aarde is net boven water gekomen en goed voor de ploeg. Ga jij naar het land met zaad, dan kunnen we morgen beginnen."
A
Zwarte periode
B
Groene periode
C
Gele periode

Slide 3 - Quizvraag

De Egyptenaren verdeelden hun jaar niet in vier perioden zoals wij dat doen, maar in drie. Daarbij keken ze naar de Nijl.

⇒Geef van de volgende tekst aan over welke periode het gaat

"De maaiers snijden de aren af en laten ze op de grond liggen, de vrouwen lopen erachter aan en rapen ze op."
A
Zwarte periode
B
Groene periode
C
Gele periode

Slide 4 - Quizvraag

De Egyptenaren verdeelden hun jaar niet in vier perioden zoals wij dat doen, maar in drie. Daarbij keken ze naar de Nijl.

⇒Geef van de volgende tekst aan over welke periode het gaat

"Tussen de middag, als de zon hoog aan de hemel staat, is er bier voor wie de gerst snijdt."
A
Zwarte periode
B
Groene periode
C
Gele periode

Slide 5 - Quizvraag

Lees de bron, geschreven door de Griekse schrijver Herodotus.

⇒De grond van de Nijl was goede landbouwgrond. Wie waren de Egyptenaren daar dankbaar voor?
Gebruik de bron

Slide 6 - Open vraag

Lees de tekst.

⇒Welke woorden moeten gekozen worden om het verhaal kloppend te maken? Kies het juiste antwoord
Gebruik de tekst
A
A = oorzaak B = gevolg
B
A = oorzaak B = oorzaak
C
A = gevolg B = gevolg
D
A = gevolg B = oorzaak

Slide 7 - Quizvraag

In het oude Egypte ontstaan er op den duur nieuwe beroepen.

A. Hoe heet het wanneer er nieuwe beroepen ontstaan? (1p)
B. Hoe heette de soort beroepen waar mensen met de hand spullen maakten? (1p)
B. Waarom ontstaan er in Egypte nieuwe beroepen? Leg uit. (2p)

Slide 8 - Open vraag

⇒Welke bewering is juist?

I. De landbouw dwong de mens tot het doen van allerlei uitvindingen.
II. Waarschijnlijk heeft de uitvinding van het wiel enorm geholpen bij het bouwen van de piramiden.
A
I en II zijn juist
B
I en II zijn onjuist
C
Alleen I is juist
D
Alleen II is juist

Slide 9 - Quizvraag

⇒Wat was een voordeel van het uithakken van graven in de rotsen in vergelijking met het bouwen van een piramide
A
Het graf was dan dichter bij de onderwereld.
B
Het graf was minder zichtbaar, er was dus minder kans op plundering.
C
Een graf in de grond wordt minder heet, dus kon de farao een prettiger leven hebben na de zijn dood.
D
Het maken van zo’n graf was moeilijker, maar het was sneller klaar.

Slide 10 - Quizvraag

⇒Wat is irrigatielandbouw?
A
Landbouw waarbij de boeren de taken verdeelden.
B
Landbouw waarbij het land bevloeid werd dankzij een stelsel van kanalen en dijken.
C
De verplaatsing van landbouw naar de Nijldelta.
D
Landbouw waarbij de ambtenaren het voor het zeggen hadden.

Slide 11 - Quizvraag

Lees het volgende artikel

⇒Waarom was de ontdekking van het graf zo bijzonder?
Gebruik de tekst

Slide 12 - Open vraag

Het woord hiërogliefen is Grieks en betekent ‘heilig schrift’. Ze noemden de tekens zo omdat ze werden gevonden op de muren van tempels.

⇒Leg dit uit.

Slide 13 - Open vraag

⇒Waarom mummificeerden de Egyptenaren hun overleden farao?

Slide 14 - Open vraag

⇒Leg uit dat de landbouw niet alleen maar een voordeel was voor de Egyptenaren. Gebruik in je antwoord het begrip 'verschillen'.

Slide 15 - Open vraag

Bekijk de bron

⇒Wat zie je op de afbeelding?
Gebruik de bron

Slide 16 - Open vraag

Bekijk de bron

⇒Welk ‘raadsel’ loste de ontcijfering van dit voorwerp op?
Gebruik de bron

Slide 17 - Open vraag

Bekijk de volgende uitspraken:

I - De steen van Rosette zorgde voor meer kennis van de Egyptische cultuur.

II - De steen van Rosette zorgde voor meer kennis van de Egyptische goden.

⇒Wat is het juiste antwoord?
Gebruik de bron
A
Alleen I is juist
B
Alleen II is juist
C
Beide zijn juist
D
Beide zijn onjuist

Slide 18 - Quizvraag