GF - Toekomstgericht denken - Les 1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Ga zitten en houd je laptop dicht.

Waarom hebben we Geo Future?

Nadenken over de toekomst

We gebruiken niet alleen onze fantasie

We zoeken trends. Bij trends kun je de lijn van een ontwikkeling doortrekken.

Waarom is dit geen trend?

Waarom is dit geen trend?

Gemiddelde temperatuur op aarde

Gemiddelde temperatuur op aarde

Trendbreuk!

We weten niet zeker wat er in de toekomst gaat gebeuren, dus maken we verschillende scenario's.

Bijvoorbeeld:

1. Als de economie zo blijft groeien...
2. Als de economie krimpt...
3. Als de temperatuur blijft stijgen...
4. Als we klimaatverandering tegengaan...

Achter zo'n trend zit altijd een drijvende kracht.

Elektrische auto's - Drijvende kracht: Mensen zijn zich bewust van klimaatverandering

Klimaatverandering - Drijvende kracht: CO2-uitstoot

Bevolkingsgroei - Drijvende kracht: Immigratie

Jullie krijgen drie minuutjes om per groepje te bedenken wat twee drijvende krachten en vier scenario's zijn voor de toekomst van hoe we wonen in Nederland in 2050.

Bij Scenarioplanning werk je in 3 fases: 

1. Analyse fase (bewustwording - awareness)
2. Ontwikkelfase (ontdekken – discovery)
3. Reflectiefase (kiezen – choice)

Analyse fase (bewustwording - awareness)

Stap 1: brainstormen over visie op de toekomst
Stap 2: trends onderzoeken
Stap 3: drijvende krachten kiezen

Ontwikkelfase (ontdekken – discovery)

Stap 4: maak een scenarioschema 

Stap 5: vul de scenario’s in

Stap 6: presenteer de scenario’s door er toekomstbeelden bij te maken (tekeningen, collages)

Reflectiefase (kiezen – choice)

Stap 7: evalueren (het meest gewenste, het meeste waarschijnlijke scenario aanwijzen)

Stap 8: beleidsadviezen opstellen.

Beschrijf de trend in de grafiek.

Het laatste balkje is korter.
Dit is geen trendbreuk.
Leg uit waarom niet.

Je ziet een scenarioschema over het
gebruik van elektrische auto's.
Wat zijn de drijvende krachten
bij deze scenario's?

1. Hoeveel mensen een elektrische auto hebben en hoeveel mensen een elektrische auto willen.
2. Hoe snel technologische ontwikkeling gaat en hoe langzaam technologische ontwikkeling gaat.
3. Scenario 2 en scenario 3.
4. Technologische ontwikkeling en bewustzijn klimaatverandering.

In welk scenario zullen er
het meeste elektrische
auto's gebruikt worden?

1. Scenario 1
2. Scenario 2
3. Scenario 3
4. Scenario 4

Bedenk een goede naam voor
scenario 2.

Ga naar het boekje:

Magister > ELO > Bronnen > Gedeelde Documenten > 2324 V3A GF > Intermezzo Toekomstdenken

Maak een groepje van 3 of 4.

Maak samen de opdrachten van pagina 7.

Klaar? Begin alvast met de opdrachten op pagina 8.