Presentatie 1 oktober
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Studenten stellen zichzelf voor. Wij kunnen nog aanvullende vragen stellen of de collega's de gelegenheid geven vragen te stellen.
- Naam, leeftijd
- Waarom en hoe lang JIT-traject
- Huidige opleiding
- Naam, leeftijd
- Waarom en hoe lang JIT-traject
- Huidige opleiding
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Ontwikkelingen afgelopen schooljaar (3 locaties):
4 uur LOB per week.
4 uur LOB per week.
Doelen student vormen de basis voor wat zij komen halen/willen leren
Er wordt veel tijd besteed aan opstellen, bespreken en aanscherpen van de doelen (in de groep)
Slide 6 - Tekstslide
Werken in blokken van 4 weken.
Bij de start stellen studenten einddoelen op. Bij de start van elk blok stelt de student acties op. Aan het einde van het blok worden deze geëvalueerd.
Bij de start stellen studenten einddoelen op. Bij de start van elk blok stelt de student acties op. Aan het einde van het blok worden deze geëvalueerd.
Slide 7 - Tekstslide
Wijzen op posters
CUMLaude --> Marloes/Joost
Dit jaar over naar Teams.
Studenten vragen naar hun einddoelen.
CUMLaude --> Marloes/Joost
Dit jaar over naar Teams.
Studenten vragen naar hun einddoelen.
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
We gaan uit van behoefte van student en zijn veel met hen in gesprek over wat zij nodig hebben. Lesinhoud wordt hier waar mogelijk op aangepast.
Pilot Levenskunst --> later in presentatie
Studenten vragen welke thema's/opdrachten ze het meest waardevol vonden en waarom.
Pilot Levenskunst --> later in presentatie
Studenten vragen welke thema's/opdrachten ze het meest waardevol vonden en waarom.
Slide 11 - Tekstslide
Vorig jaar is Marloes een samenwerking met de opleiding Fotografie aangegaan. Pakte heel goed uit. In Almelo ook uitgeprobeerd.
Leon vragen de opdracht uit te leggen.
Leon vragen de opdracht uit te leggen.
Slide 12 - Tekstslide
Activiteiten van afgelopen 2 jaar.
Studenten activiteiten laten toelichten. Waarom is het waardevol?
Intuïtie gastles - naar ervaringen vragen.
Studenten activiteiten laten toelichten. Waarom is het waardevol?
Intuïtie gastles - naar ervaringen vragen.
Slide 13 - Tekstslide
n.a.v. behoefte van student: Andere invulling van het rooster.
- Meer LOB
- Levenskunst - Carmen.
Wat voegt dit toe aan JIT?
- Algemene vakken: Veel studenten kiezen een nieuwe opleiding of doubleren.
- Meer LOB
- Levenskunst - Carmen.
Wat voegt dit toe aan JIT?
- Algemene vakken: Veel studenten kiezen een nieuwe opleiding of doubleren.
- Meer begeleiden in de groep.
Direct feedback kunnen geven.
Gedrag oefenen in de praktijk, vallen en opstaan. Bij LOB reflecteren en vooruitkijken.
Gedrag oefenen in de praktijk, vallen en opstaan. Bij LOB reflecteren en vooruitkijken.
Slide 14 - Tekstslide
Studenten vragen welk praktijkvak het meest waardevol voor hen was. Waarom?
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
